第一章 特殊儿童发展与学习概述
1.特殊儿童发展与学习的概念
2.特殊儿童发展与学习的研究方法t
第二章 特殊儿童发展与学习的理论
1.建构主义理论
2.现代发展理论
3.行为主义理论与生态理论
第三章 特殊儿童发展与学习的模式
1.蒙台梭利模式
2.奥尔夫模式
3.瑞吉欧模式
4.高宽课程模式
5.抢先起步项目
第四章 出生前后的危险因素
1.影响特殊儿童发展的因素
2.出生时的影响
3.大脑与行为的关系
第五章 家长对特殊儿童的影响
1.特殊儿童发展与学习的家庭因素
2.家庭应对方式与特殊儿童的发展
3. 家庭干预特殊儿童发展的模式
第六章 特殊儿童发展的临床评估
1.儿童发展的临床评估概述
2.特殊儿童临床评估的领域
3.特殊儿童临床评估的方式及过程
4.特殊儿童临床评估的注意事项
第七章 视觉障碍儿童的发展与学习
理解视障儿童的发展特点与学习特点；把握视障儿童听觉的特异性发展与正常儿童的区别。
第八章 听觉障碍儿童的发展与学习
1.视觉障碍儿童发展特点
2.视觉障碍儿童的学习
第九章 智力障碍儿童的发展与学习
1.视觉障碍儿童发展特点
2.视觉障碍儿童的学习
第十章 言语与语言障碍儿童的发展与学习
1. 言语与语言障碍儿童发展特点
2. 言语与语言障碍儿童的学习
注意缺陷多动症儿童的发展与学习
理解注意缺陷多动症儿童的发展特点与学习；把握注意缺陷多动症儿童的鉴定与训练。