一、我为什么要学习这门课？
1.这门课是工程专业学位的必修课。2018年国务院学位办将工程伦理作为工程专业学位研究生必修课。
2.把握工程实践的社会性。工程是科学，但更是社会实践。不能把工程仅仅看作一门科学或者技术。工程是一种社会实践，离不开人，更离不开社会的。
3.增强学生的获得感。通过介绍制造业企业行为规范，使学生能够获得工程现实感。
4.提高工程创新的能力。工程创新是一种集成创新，它是运用各种科学方法，不局限于自然科学方法、技术方法，也包括社会科学方法和人文思想，与实际的场景相结合，解决实际问题，从而赋能个人促进社会的福祉。
二、这门课的主题是什么？
本课程研究新时代工程性质和工程实践的伦理属性。
1.新时代工程的基本性质。探讨第4次工业革命背景之下的工程基本性质。
2.新时代工程实践的伦理属性。工程实践的伦理属性是工程的基本属性之一，技术的卓越离不开伦理的完整。工程创新应该是技术卓越和伦理完善两者内在的统一，这也就是我们常说的负责任创新。
3.“一带一路”跨文化工程规范。在不同的社会文化背景中，工程实践应当遵循哪一套法律体系、社会习俗和文化规范？随着“一带一路”的拓展，中国工程走向世界，法律、规范和习俗与文化的差异，这为中国工程的未来发展提供了挑战和机遇。
4. 工程师的行为规范，结合最新出版的研究成果《世界500强企业伦理宣言精选》，介绍工程师在企业的行为规范。
三、学习这门课可以获得什么帮助和作用？
1. 把握工程未来发展的新趋势。
2.提升新一代工程师职业能力。
3.培养工程师跨文化协同工作的能力。
4.帮助你更好的做出工程决策。
四、这门课有什么特色和亮点？
模块化设计满足学习者不同的需求：本课程包括基本理论与方法（第1-3讲）、职业实践（第4-8讲）和社会治理（第9-13讲）三大单元。
足够的拓展空间：学习者可根据自己的专业领域，结合治理的理念，探讨各专业领域的工程实践伦理问题，从而形成了具有专业特色的工程伦理。
聚焦工程热点问题与领域：致力于工程的实践性与风险性、伦理的预防性和激励性、道德的习得性和建设性的贯彻与融通。
感受具体情境中的工程职业实践：引领学习者了解技术变革与工程创新的不确定性，体验人类工程职业生活的复杂性以及工程与社会、自然、自身的密切关联性。
第一讲 新时代的工程
1.1 四次工业革命
1.2 中国与前三次工业革命
1.3 中国制造2025
1.4 工程形态
1.5 作为实践的工程
1.6 新时代工程的定义
第一单元测验
第二讲 工程伦理的性质与作用
2.1 工程职业
2.2 工程职业的特性
2.3 工程职业自治
2.4 工程的社会治理
2.5 工程伦理的性质
2.6 工程伦理的作用
第2单元测验
第三讲 工程伦理工具箱
3.1 确认事实
3.2 明确概念
3.3 划界法
3.4 创造性的中间道路
3.5 成本——效益功利主义方法
3.6 行为功利主义方法
3.7 规则功利主义方法
3.8 黄金法则
3.9 权利方法
第3讲单元测验
第四讲 工程规范与责任
4.1 五大技术标准体系
4.2 责任的概念与种类
4.3 关照标准
4.4 法律责任与道德责任
4.5 组织责任
4.6 多人责任问题
4.7 负责任行为的障碍
第4讲单元测验
第五讲 工程风险
5.1 风险识别
5.2 风险评估的过程
5.3 工程师和风险专家评估风险的视角
5.4 公众及政府监管人员评估风险的视角
5.5 风险评估的道德原则
5.6 风险沟通
第5讲 单元测验
第六讲 工程的可持续发展
6.1 能效标识
6.2 可持续发展的概念
6.3 代际公平
6.4 代内公平
6.5 有区别的共同责任
6.6 生态中心主义
6.7 生态工业
6.8 绿色制造工程
第6讲 单元测验
第七讲 工作场所中的工程师
7.1 做正确的事
7.2 利益冲突
7.3 角色冲突
7.4 恰当的决策
7.5 外部举报
7.6 内部举报
第7讲 单元测验
第八讲 工程师能力
8.1 岗位胜任力
8.2 工程师能力标准
8.3 通用技能
8.4 工程知识
8.5 职业能力
第8讲 单元测验
第九讲 负责任创新
9.1 自主创新
9.2 有问题的创新
9.3 创新的社会治理
9.4 负责任研究与创新
第9讲 单元测验
第十讲 邻避效应
10.1 什么是邻避效应
10.2 杭州的典型案例
10.3 “邻避效应”成因及其意义
10.4 “邻避效应”中的社会公平问题
10.5 临平净水厂化解“邻避效应”的思路和策略
第十一讲 大数据伦理
11.1 什么叫做大数据
11.2 大数据的商业创新
11.3 大数据伦理
11.4 数字身份
11.5 数据权利
11.6 隐私权
11.7 大数据的社会治理
第十一讲 单元测验
第十二讲 “一带一路”工程实践价值观
12.1 “一带一路”朋友圈
12.2 国际工地文化
12.3 全球化工程行为标准
12.4 全球化工程伦理问题
12.5 全球化工程风险
12.6 全球化工程伦理资源
12.7 “一带一路”工程实践价值规范
第十二讲 单元测验
第十三讲 以知识产权之名
13.1 稿酬的案例
13.2 知识产权的概念
13.3 知识产权的三个特点
13.4 专利
13.5 赢者通吃
13.6 “专利蟑螂”
13.7 以道德之名
第十三讲 单元测验