新闻深度报道
新闻深度报道
少于1000 人选课
更新日期:2026/04/01
开课平台学银在线
开课高校兰州文理学院
开课教师王润博韩璐王晔
学科专业文学新闻传播学类
开课时间2026/03/24 - 2026/07/24
课程周期18 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

这门课会讲什么?

本课程,试图结合生动鲜活的案例,总结一线调查记者的宝贵经验,从新闻生产的具体过程来介绍新闻深度报道的独特理念和实践策略,其中关于动态新闻提供的事实和深度报道提供的“真相”之间的差别,深度报道“时空搅拌机”似的抵达路径,调查性报道中的利益链,分析方法等知识点,均具有很强的学科前沿性和业界实操性。本课程既适合新闻学子和新闻从业者观看,有利于提高专业水平,也适合普通公众学习。有利于提高相关的媒介素养。

你将收获什么?

对新闻人来说,《新闻深度报道》课程学习可以启发他们如何让新闻更接近真相的报道,而对非新闻人来说,本课程是一条把握社会转型与新闻报道复杂关系的生动路径。新闻深度报道课程主要包括九讲:新闻深度报道的内涵与追求;新闻深度报道的消息源;新闻深度报道的采访突破;新闻深度报道的写作策略;特稿采写;深度报道案例分析;深度报道中的新闻评论;马克思主义新闻观与新闻深度报道的关系;互联网信息碎片时代的深度报道如何创新。本课程,试图结合生动鲜活的案例,总结一线调查记者的宝贵经验,从新闻生产的具体过程来介绍新闻深度报道的独特理念和实践策略,其中关于动态新闻提供的事实和深度报道提供的“真相”之间的差别,深度报道“时空搅拌机”似的抵达路径,调查性报道中的利益链,分析方法等知识点,均具有很强的学科前沿性和业界实操性。

适合什么人学习?

本课程结合理论与鲜活案例,总结一线调查记者的宝贵经验,从新闻生产的具体过程来介绍新闻深度报道的独特理念和实践策略,具有很强的学科前沿性和专业实操性。作为新闻专业的高级进阶课程,以新闻评论、新闻采访与写作等课程为学习基础,既适合新闻学子和新闻从业者学习,有利于提高专业水平,也适合普通公众学习,有利于提高相关媒介素养。即使不从事新闻工作,但凡涉及一切宣传工作,学好这门课也必定会助你一臂之力。

课程大纲

课程章节

  • 深度报道的内涵与追求
  • 深度报道的消息源
  • 深度报道的采访突破
  • 深度报道的写作策略
  • 特稿采写
  • 第六章
  • 互联网信息碎片时代,深度报道如何创新
  • 第八章
  • 第九章

深度报道的内涵与追求

1.1 第一节 什么是深度报道

1.2 第二节 深度报道的追求

1.3 第三节 深度报道的路径--“行动者和空理论间”

深度报道的消息源

2.1 第一节 消息源的概念

2.2 第二节 消息源分类及可信度评估

2.3 第三节 匿名消息源使用规范及伦理

深度报道的采访突破

3.1 第一节

深度报道的写作策略

4.1 第一节 深度报道的写作理念是寻找有意义的故事

4.2 第二节 新闻深度报道写作中的故事化

4.3 第三节 有故事意义的采访与深度报道的内容结构

特稿采写

5.1 第一节 特稿的采写及特殊要求

5.2 第二节 特稿案例分析

第六章

6.1 第一节

6.2 第二节

6.3 第三节

6.4 第四节

6.5 第五节

6.6 第六节

6.7 第七节

6.8 第八节

互联网信息碎片时代,深度报道如何创新

7.1 第一节 深度报道与媒体舆论引导力

7.2 第二节 新媒体如何做好深度报道

第八章

8.1 第一节 新闻具有双重属性

8.2 第二节 什么是马克思主义新闻观

8.3 第三节 马克思主义新闻观的形成发展和时代内涵

8.4 第四节 新闻舆论思想

第九章

9.1 第一节 灾难中弘扬正能量--重大自然灾害报道评析

9.2 第二节 重大自然灾害报道的原则

9.3 第三节 重大自然灾害报道的原则

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