垃圾分类
10万+ 人选课
更新日期:2026/03/18
开课平台学银在线
开课高校-
开课教师杜欢政戴星翼
学科专业工学环境科学与工程类
开课时间2026/03/03 - 2026/08/15
课程周期24 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

这门课会讲什么?

你将收获什么?

适合什么人学习?

课程简介

20199月,国家机关事务管理局印发《公共机构生活垃圾分类工作评价参考标准》,上海、北京等城市开始陆续实施严格的垃圾分类政策。然而由于缺乏系统的教育和指导,许多高校师生的垃圾分类意识较为薄弱,对垃圾分类和投放的操作方法掌握还不够到位。本课程将带领学生学习生活垃圾分类的实施背景、具体操作方法等,增强学生环境保护意识,提高校园垃圾利用和循环使用,让学生以实际行动践行垃圾分类新风尚,参与到美丽中国建设中。


课程收获

本课程旨在让学生了解我国垃圾分类的历史和现状,帮助学生熟练掌握垃圾分类技能,清晰区分可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾并正确投放,提高学生垃圾分类意识和环境保护意识。


学习人群

本课程为通识教育课程,适合任何对垃圾分类、环保生活感兴趣的学习者。


课程大纲

课程章节

  • 为什么要提出垃圾分类?
  • 垃圾分类的实施背景
  • 生活垃圾的治理目标
  • 垃圾分类的顶层设计
  • 从自媒体舆情看垃圾分类的难点
  • 国外垃圾分类的模式与经验
  • 垃圾分类操作手册
  • 垃圾分类 从校园出发
  • 生态文明理念下新的生产和生活方式
  • 阅读
  • 调查问卷

为什么要提出垃圾分类?

1.1 垃圾分类的历史沿革

试读

1.2 垃圾分类提出的原因

试读

1.3 垃圾分类面临挑战

试读

1.4 垃圾分类的重要意义

试读

垃圾分类的实施背景

2.1 垃圾分类的实施背景

试读

生活垃圾的治理目标

3.1 减量化

试读

3.2 无害化

试读

3.3 资源化

试读

垃圾分类的顶层设计

4.1 党中央高度重视

试读

4.2 “三全”:破解围城困境

试读

4.3 “四流”:畅通管理体系

试读

4.4 “五制”:构建保障机制

试读

从自媒体舆情看垃圾分类的难点

5.1 背景

试读

5.2 生活垃圾分类的问题和难点

试读

国外垃圾分类的模式与经验

6.1 三大典型模式

试读

6.2 发达国家及地区垃圾分类制度建设经验

试读

垃圾分类操作手册

7.1 垃圾分类,你准备好了吗?

试读

7.2 世界杯决赛那一天

试读

7.3 晚会打扫大作战

试读

7.4 新年“断舍离”

试读

垃圾分类 从校园出发

8.1 高校加强垃圾分类的必要性

试读

8.2 如何加强高校的垃圾分类工作

试读

8.3 提升高校垃圾分类宣传教育、示范引领工作

试读

生态文明理念下新的生产和生活方式

9.1 生态文明理念下新的生产和生活方式

试读

阅读

10.1 阅读

试读

调查问卷

11.1 调查问卷

试读
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