文献管理与信息分析
文献管理与信息分析
少于1000 人选课
更新日期:2025/06/12
开课时间2020/09/01 - 2021/02/10
课程周期24 周
开课状态已结课
每周学时-
课程简介

“ 文献管理与信息分析”课程针对网络时代的个人信息需求设计。

   社会的发展伴随着信息存储方式和传播方式的深刻变革。现代社会发展越来越快,背后根本的原因在于信息传播速度加快。这种变化,对人们获取信息和处理信息的能力提出了新的需求,对各行各业提出了新的挑战。

   我们认为,作为信息社会的一员,要想领先他人一步,应该具备以下四个方面的技能,才能更好地适应社会发展的步伐。

一、信息获取

   不管什么行业,要想做到出色,要想进行创新,我们必须做到知己知彼。这种知己知彼的过程就是一个全面的信息调研过程。

   网络正在改变我们学习和工作的方式。现在,当我们碰到不懂的问题,首先想到的就是求助于网络,求助于搜索引擎。因此,网络利用的能力极大地影响了我们的学习能力和解决问题的能力。

   这一部分中主要介绍以下内容:

   1. 网络信息的组织及其发展趋势,以及如何高效利用网络上的信息;

   2. 如何有效利用搜索引擎;

   3. 如何利用各种事实数据库和文献数据库;(适合科研人员)

   4. 如何同步追踪大量的文献信息和生活信息等。

二、信息管理

   我们阅读的信息多了,自然需要管理的信息也就多了;生活节奏加快了,我们更加忙碌,我们需要记住的各种碎片化的信息也越来越多了。

   这部分主要介绍以下几方面内容:

   1. 如何有效管理海量的文献;(适合科研人员和文献工作者)

   2. 如何管理你闪光的想法,如何管理生活中所有见到、听到、想到的碎片化信息,从而将自己的大脑从琐碎的记忆中解放出来;

   3. 如何管理你电脑中的海量文件。

三、文献信息分析

   当我们面对海量的文献信息,最让我们纠结的问题是什么?——那就是到底哪篇才是我真正想看的,哪篇才是这个领域最核心的文献?如果能从大量的文献中快速定位出核心的文献,而不至于在大量低价值的文献中迷失。

   这部分内容介绍:

   如何利用引文分析软件HistCite快速定位出关键的文献,让你的文献调研工作事半功倍。(这部分内容对科研人员极其重要,对其它行业帮助不大。这部分内容是整个课程中普适性相对低一点的)

四、分享、协作、创新

   网络技术的发展已经改变了我们生活的方方面面。如何获得好的思路,如何开展分享和协同工作,如何提升阅读文献、撰写论文报告的效率,如何借助一些云端工具提升自己和团队的工作效率。   (本部分内容具有广泛的普适性)

课程大纲

课程介绍及内容设计

  • 1.1 课程介绍
  • 1.2 课程内容设计
  • 1.3 学习策略
  • 1.4 学习要求
  • 1.5 第一章课件

学习与搜索

  • 2.1 学习与搜索
  • 2.2 搜索引擎简介
  • 2.3 常用的搜索引擎及使用方法
  • 2.4 搜索的未来趋势
  • 2.5 本地搜索everything
  • 2.6 第二章课件

同步世界最新资讯

  • 3.1 人是信息的集合体
  • 3.2 什么是RSS
  • 3.3 如何使用RSS
  • 3.4 第三章课件

个人知识管理工具-为知笔记使用入门

  • 4.1 为什么我们需要记录
  • 4.2 为知笔记功能快速演示
  • 4.3 为知笔记是什么?
  • 4.4 为知笔记使用指南
  • 4.5 我的使用场景
  • 4.6 作业及练习指南
  • 4.7 第四章课件

思维导图与快速学习

  • 5.1 思维导图简介
  • 5.2 思维导图使用方法
  • 5.3 其他思维导图软件简介
  • 5.4 思维导图的应用
  • 5.5 建立个人学习体系
  • 5.6 下周限时作业
  • 5.7 第五章课件

限时作业

科研入门及十大信息源

  • 7.1 限时作业回顾
  • 7.2 下半学期课程体系
  • 7.3 科研常用的十大信息源
  • 7.4 文献调研起步
  • 7.5 数据库加工
  • 7.6 图书馆资源及服务
  • 7.7 第七章课件

文献数据库及其利用

  • 8.1 文献库数据简介
  • 8.2 从WOS数据库发展看未来
  • 8.3 WOS数据库
  • 8.4 SCOPUS数据库简介
  • 8.5 第八章课件

文献管理软件Endnote X9快速入门

  • 9.1 软件诞生的背景
  • 9.2 软件功能快速演示
  • 9.3 文献信息输入
  • 9.4 管理功能
  • 9.5 文献引用
  • 9.6 课程内容小结
  • 9.7 第九章课件

利用HistCite快速定位关键文献

  • 10.1 文献调研面临的困惑
  • 10.2 基于数据库的文献分析方法
  • 10.3 基于文献管理软件的分析
  • 10.4 基于引文分析软件的分析
  • 10.5 HistCite软件的下载和安装
  • 10.6 Histcite软件的使用
  • 10.7 应用示例
  • 10.8 常见问题分析
  • 10.9 课程小结及练习
  • 10.10 第十章课件

高效文献调研

  • 11.1 快速调研的思路
  • 11.2 如何检索信息
  • 11.3 如何收集与管理信息
  • 11.4 如何快速筛选文献
  • 11.5 如何整理输出
  • 11.6 内容小结
  • 11.7 第十一章课件

第二次限时作业

创新趋势与科研选题

  • 13.1 博士成长的几个阶段
  • 13.2 社会发展趋势
  • 13.3 创新与体验的衡量标准
  • 13.4 需求与选题
  • 13.5 科研选题
  • 13.6 萝卜分享会(小组)
  • 13.7 第十三章课件

学习的障碍与头脑风暴

  • 14.1 问题解决思路
  • 14.2 高效学习的障碍
  • 14.3 思维方法的重要性
  • 14.4 头脑风暴简介
  • 14.5 头脑风暴的形式
  • 14.6 头脑风暴的实施
  • 14.7 关于萝卜分享会的说明
  • 14.8 第十四章课件

六顶思考帽子与课程总结

  • 15.1 什么是六顶思考帽
  • 15.2 六项思考帽的使用
  • 15.3 关于第二次限时作业
  • 15.4 本学期的课程总结
  • 15.5 同学和助教反馈分享
  • 15.6 个人感悟与赠言
  • 15.7 第十五章课件