第一单元 课程概述
1.1课程的整体结构
1.2学前教育概述
1.3学前教育与社会发展
拓展资料
第二单元 学前教育基本理论
2.1 学前教育理论发展的孕育阶段和萌芽阶段
2.2学前教育理论发展的初创阶段
2.3学前教育理论发展的发展阶段
拓展资料
第三单元 学前教育的目标
3.1学前教育目标的定位
3.2我国学前教育目标的概述
3.3国外学前教育目标的简介
拓展资料
第四单元 学前儿童的发展（上）
4.1婴幼儿大肌肉动作发展
4.2婴幼儿小肌肉动作发展
4.3幼儿的语言发展
4.4幼儿的情绪情感
4.5幼儿的注意力
4.6幼儿的想象力
拓展资料
第五单元 学前儿童的发展（下）
5.1自我意识
5.2.1自信心
5.2.2好奇心
5.3.1告状行为
5.3.2说谎行为
5.3.3分享行为
5.3.4攻击性行为
5.4树立科学的儿童观和教育观
拓展资料
第六单元 幼儿园的一日生活
6.1入园接待、晨检
6.2早操
6.3幼儿盥洗活动
6.4幼儿集体教学活动
6.5幼儿进餐加餐活动
6.6午休活动
6.7户外游戏和区域游戏
6.8离园
6.9幼儿生活制度
拓展资料
第七单元 幼儿园游戏
7.1.1听听大家怎么说“游戏”
7.1.2游戏的特征.
7.1.3.幼儿园游戏在哪里？
7.1.4游戏的分类
7.2.1幼儿园游戏条件创设 室内
7.2.2幼儿园游戏条件创设 室外
7.3.1.幼儿园游戏指导 角色游戏
7.3.2幼儿园游戏指导 表演游戏和结构游戏
7.3.3幼儿园游戏指导 规则游戏
拓展资料
第八单元 幼儿园教学
8.1幼儿园教学的概述
8.2幼儿园教学活动设计
8.3.1幼儿园教学活动实录
8.3.2幼儿园教学活动评价
拓展资料
第九单元 幼儿园课程
9.1.1幼儿园健康教育
9.1.2幼儿园语言教育
9.1.3幼儿园社会教育
9.1.4幼儿园科学教育
9.1.5幼儿园艺术教育
9.2.1国外幼儿园课程典型模式
9.2.2中国幼儿园课程典型模式
拓展资料
第十单元 幼儿园环境
10.1.1幼儿园环境的概念、构成、意义、原则
10.1.2幼儿园环境的创设
10.2.1幼儿园室外环境
10.2.2幼儿园室内环境
10.3幼儿园心理环境的创设
拓展资料
第十一单元 幼儿园教师
11.1.1教师的一日生活、概念、特点
11.1.2教师的一日生活、概念、特点
11.1.3教师的一日生活、概念、特点
11.2 幼儿教师基本要求
11.3 幼儿园教师资格证笔试及注意事项
11.4幼儿教师心理健康
拓展资料
第十二单元 幼儿园与家庭的合作（上）
12.1学前儿童家庭教育的涵义、作用
12.2学前儿童家庭教育的内容
12.3学前儿童家庭教育的误区与策略
拓展资料
第十三单元 幼儿园与家庭的合作（下）
13.1家庭系统理论
13.2家园合作的主要形式
13.3家园合作中出现的常见问题
13.4展示不同类型的家园合作案例
拓展资料
第十四单元 幼儿园的衔接与合作
14.1 幼儿园与社区合作的意义与内容
14.2.1幼儿园与小学衔接的概述
14.2.2幼小衔接的现状及问题
14.2.3幼小教育衔接的策略
拓展资料
期末考试