科研论文写作
科研论文写作
1000+ 人选课
更新日期:2025/06/11
开课平台学银在线
开课高校云南大学
开课教师陈善元
学科专业文学中国语言文学类
开课时间2025/02/11 - 2025/08/11
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
  • 为什么要写科研论文?答案不仅仅是流行语“不发表就出局(Publish or Perish)”。科研论文或学术论文是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志,也是科学界进行学术交流的一种主要工具和载体。那么,如何才能写好科研论文呢?通过本课程的学习,我们希望同学们能了解科研论文写作从科学问题提出到最终论文发表的全过程,掌握论文写作方法与技巧,切实提高自己的写作水平。


  • 本课程教学内容分为写作战略篇、写作战术篇及科研诚信篇三个部分,共18章。写作战略篇旨在与同学们交流和学习如何提出科学问题、如何查找和阅读文献、如何规划论证思路、如何设计初稿等内容,共6章。通过写作战略篇的学习,让同学们加深理解和体验“研究是一门艺术”。


  • 写作战术篇旨在与同学们交流和学习如何草拟研究报告、如何修订草稿、如何从论文评语中学习等具体写作方法与技巧,共7章。通过写作战术篇的学习,让同学们知晓“写作也是一门艺术”,在写作科研论文时不再说“我真的太难了”。


  • 科研诚信篇旨在与同学们交流和学习什么是科学方法与态度、什么是负责任的科研行为、什么是科研道德规范、如何做好科学记录保存、什么是科学精神等内容,共5章。通过科研诚信篇的学习,让同学们了解伪造、篡改、抄袭和剽窃等恶劣学术不端行为,进而知晓如何防范和抵制科研学术不端行为,并让同学们深刻理解和牢记科研工作者“为科技进步、国家发展和人类社会进步贡献力量”的初心与使命。


  • “科研论文写作”从大处着眼、小处着手,解决高年级本科生、研究生在科研论文写作时面临的难点和痛点问题,帮助同学们迈向成功的科研学术生涯,力争打造一流水平和质量的科技写作课!


课程大纲

研究是什么

  • 1.1 研究是什么上
  • 1.2 研究是什么下
  • 1.3 习题

研究主题

  • 2.1 研究主题
  • 2.2 习题

找到有用的文献

  • 3.1 Where to look for literatures 哪里寻找文献
  • 3.2 Manage your literatures 管理你的文献
  • 3.3 How to evaluate your literatures? 如何评估文献
  • 3.4 What is most important here? 这里什么最重要
  • 3.5 习题

与文献交互

  • 4.1 大量阅读
  • 4.2 系统地记笔记
  • 4.3 笔记要实用
  • 4.4 回顾笔记
  • 4.5 控制正常的恐慌
  • 4.6 习题

规划你的论证思路

  • 5.1 科研论证是什么
  • 5.2 构建你的论点
  • 5.3 组建论点
  • 5.4 习题

设计论文初稿

  • 6.1 研究论文的一般结构
  • 6.2 要会取舍
  • 6.3 要放得开
  • 6.4 要有提纲
  • 6.5 其他方面
  • 6.6 习题

草拟研究报告

  • 7.1 从哪个部分开始起草
  • 7.2 按部就班地写
  • 7.3 习题

用表格和图形呈现论据

  • 8.1 图表的重要性
  • 8.2 什么情况下用图表
  • 8.3 如何设计图表
  • 8.4 案列欣赏
  • 8.5 习题

修订草稿

  • 9.1 修改什么
  • 9.2 如何修改
  • 9.3 案例
  • 9.4 习题

拟出最终的引言和结论

  • 10.1 引言和结论的功能
  • 10.2 如何写好引言和结论
  • 10.3 案例
  • 10.4 重点回顾
  • 10.5 习题

修订句子

  • 11.1 什么是句子
  • 11.2 写句子的原则
  • 11.3 运用十条原则修改句子
  • 11.4 其他重要原则
  • 11.5 习题

从论文评语中学习

  • 12.1 什么是评语
  • 12.2 如何看待评语
  • 12.3 如何回应评语
  • 12.4 案例
  • 12.5 习题

在可选择的论坛上展示你的研究

  • 13.1 章节引入
  • 13.2 如何做好口头报告
  • 13.3 如何做好墙报展示
  • 13.4 习题

方法、态度 和负责任的科研行为

  • 14.1 科学方法是什么
  • 14.2 科学态度是什么
  • 14.3 负责任的科研行为是什么
  • 14.4 讨论的点
  • 14.5 习题

科学家与道德标准

  • 15.1 科学家的定义
  • 15.2 道德规范的内涵
  • 15.3 典型案例
  • 15.4 违背科学道德规范的原因
  • 15.5 习题

师生关系 署名与 同行评议

  • 16.1 师生关系
  • 16.2 如何选择导师
  • 16.3 署名与同行评议

人体及动物在生物医学 实验中的运用

  • 17.1 人体在医学实验中的运用
  • 17.2 动物在医学实验中的运用

科学记录保存、科学精神

  • 18.1 科学记录保存
  • 18.2 什么是科学精神
  • 18.3 研究人员最基本的品格