诊断学是重要的医学桥梁课程，是运用医学基本理论和基本知识对疾病进行诊断的一门学科。主要内容包括问诊采集病史，症状表现及临床意义；体格检查的规范手法（主要是视诊、触诊、叩诊和听诊），以及正常和异常体征的表现与临床意义；各项实验室检查的临床应用、原理及临床意义；各种辅助检查的原理、临床意义以及临床常用的各种诊断操作技术；根据病史、症状、体征及实验结果进行全面分析提出初步诊断的临床思维方法等。
山东大学诊断学课程具有悠久的教学历史和教学传统。学术带头人戚仁铎教授自1978年开始主编人民卫生出版社《诊断学》，将诊断学课程分为检体诊断学（也称临床诊断学）和实验诊断学两部分。这一课程划分至今为全国各医学院校所采纳并实施。戚仁铎教授连续主编了一至四版《诊断学》，为我国医学教育事业和临床医学人才培养做出重要贡献。继戚仁铎教授之后，潘祥林教授、卢雪峰教授先后担任了该教材第六~九版《诊断学》的主编。2005年我校诊断学课程在张运院士的领导下获得国家精品课程称号，建立了诊断学精品课程网站。2013年，成为教育部首批批准上线的国家精品资源共享课。
近年来，山东大学诊断学教学团队更是在诊断学教学上不断创新，并取得了长足的进步,不论是线上还是线下，一直努力为医学本科生提供丰富的诊断学学习课程和资源，立志做中国最好的诊断学课程。
让我们一起走进山东大学诊断学教学团队为您量身定做的《诊断学》课程，探索疾病表面症状和体征与内在机制的关系，不断积累经验，提高诊断技能，为成为一名优秀的医生做好充分的准备。
第一周 诊断学绪论及常见症状（一）
第1节 绪论
第2节 发热
第3节 皮肤黏膜出血
第4节 水肿
第5节 咯血
第6节 咳嗽与咳痰
第7节 胸痛
第一周单元测验
第二周 常见症状（二）及病史采集
第1节 腹痛
第2节 呕血
第3节 便血
第4节 黄疸
第5节 意识障碍
第6节 病史采集（一）：原则和技巧
第7节 病史采集（二）：病史结构
第二周单元测验
第三周 体格检查的基本方法、一般检查及头颈部检查
第1节 体格检查的基本方法
第2节 全身状态检查（1）：生命体征、发育
第3节 全身状态检查（2）：体型、体位、步态
第4节 皮肤检查
第5节 淋巴结检查
第6节 头颈部检查
第三周单元测验
第四周 胸部检查
第1节 胸部的体表标志
第2节 胸壁、胸廓和乳房的体格检查
第3节 肺部的望诊和触诊
第4节 肺部的叩诊
第5节 肺部的听诊一
第6节 肺部的听诊二
第四周单元测验
第五周 心脏检查
第1节 心脏检查：视诊
第2节 心脏检查：触诊和叩诊
第3节 心脏检查：听诊（1）
第4节 心脏检查：听诊（2）
第五周单元测验
第六周 腹部、生殖器、肛门、直肠检查
第1节 腹部体表标志
第2节 腹部视诊
第3节 腹部听诊
第4节 腹部叩诊
第5节 腹部触诊
第6节 生殖器、肛门和直肠检查
第六周单元测验
第七周 脊柱四肢及神经系统检查
第1节 脊柱检查
第2节 四肢与关节检查
第3节 神经反射检查-浅反射
第4节 神经反射检查-深反射
第5节 神经反射检查-病理反射
第七周单元测验
第八周 血液一般检查和溶血性贫血的实验室诊断
第一节 血常规
第二节 红细胞形态
第三节 网织红细胞
第四节 白细胞形态
第五节 红细胞沉降率
第六节 溶血性贫血的实验室诊断
第八周 单元测验
第九周 骨髓细胞学检查和常见血液病的血液学特征
第1节 骨髓细胞学检查的基础知识
第2节 骨髓细胞学检查的步骤与报告分析
第3节 血细胞的细胞化学染色
第4节 常见血液病的血液学特征
第九周单元测验
第十周 止血与血栓的实验室检查
第1节 出血与血栓的发生机制
第2节 一期止血缺陷的实验室检查
第3节 二期止血缺陷的实验室检查
第4节 实验室检查项目的合理选择与应用
第十周单元测验
第十一周 尿液检测与粪便检测
11.1尿液检测概论
11.2尿液一般性状检查
11.3尿液化学检查（一）
11.4尿液化学检查（二）
11.5尿沉渣镜检
11.6 粪便检测——炎性粪便
11.7 粪便检测——便中带血及其他异常
第十一周单元测验
第十二周 肾功能检测与肝功能检测
12.1 肾小球功能检查
12.2 近端肾小管功能检查
12.3 远端肾单位功能检查
12.4 肾功能检查项目的选择
12.5 蛋白质检测
12.6 胆红素检测
12.7 肝脏相关酶学检测
第十二周单元测验
第十三周 心电图
13.1 心电图基础知识（一）
13.2 心电图基础知识（二）及心肌肥厚
13.3 心肌缺血、损伤与坏死
13.4 心律失常（一）
13.5 心律失常（二）
第十三周单元测验
第十四周 病历书写与诊断思维
14.1 住院病例书写（一）
14.2 住院病历书写（二）
14.3 临床诊断思维
第十四周单元测验