《环境监测》是环境科学与环境工程的一个重要分支学科，其目的是通过对影响环境质量因素的代表值的测定，准确、及时、全面地反映环境质量现状（或污染程度）及其变化趋势，是生态环境保护工作的重要基础和有效手段，为污染的控制与治理、环境管理、环境规划等提供科学依据和第一手原始数据。

环境监测是环境科学、环境工程、应用化学、资源与环境、给水与排水工程等相关专业本科生的一门专业基础课，是环境科学与工程学科中具有综合性、实践性、时代性和创新性的一门重要的理论与方法课程。本课程是环境科学、环境工程和环境管理各领域的基础，是生态环境保护与科学研究不可缺少的，对生态环境保护的各个方面具有重大影响。

《环境监测》课程教学课程教学采用奚旦立主编的第五版环境监测教材，结合最新的环境保护标准和规范，运用丰富的图片、动画、视频等资料，重点讲述水、大气、土壤、固废、噪声等监测方案如何制定、样品如何采集与保存、如何科学地分析污染物含量、如何进行数据处理、如何形成环境监测报告等环境监测的全部过程。

这门课教学目标是通过对不同环境要素的监测，学生能说得清环境质量现状及其变化趋势、说得清污染源状况、说得清潜在环境风险。同时通过润物无声的课程思政教学，培养学生生态文明理念、爱国精神、奉献意识及爱岗敬业的工匠精神，构建立德树人大格局，达到对本科生的培养目标，满足社会对环境监测人才的需要。

西华师范大学《环境监测》课程，建设有覆盖川东北和成都重庆的环境监测实习基地，被评为四川省应用型本科示范课程、校级“一流课程”。教学团队成员中有三位是实践经验丰富的高级工程师，两位是教学经验丰富的教授和讲师。教学团队每年定期举行环境监测技能比赛，以赛促学，提高学生学习积极性；通过校企合作等方式培养学生实践应用能力；以润物细无声的方式将思想政治教育走入专业课堂，将课堂教学、实践教学、课程思政融入到专业课教学全过程，充分发挥该课程立德树人和三全育人的积极作用。

专业技能方面，通过对《环境监测》的学习，学生能够根据监测目的进行调查研究、制定监测方案、选择监测方法、进行数据处理以及测试结果分析评价，掌握环境样品的采集、保存、制备、预处理、测定及质量控制等方法，能独立从事环境监测工作，并具备对实际环境监测问题的分析和解决能力。

综合能力方面，通过课堂教学、实验操作等，理论与实践结合，学生的写作和表达能力、综合运用专业知识分析和解决问题的能力，以及沟通协调能力、团队合作能力、终身自我学习、获取知识的能力将大大提升。

综合素质方面，通过本课程的学习，应达到具有思想政治素质好、道德品质高尚，具有家国情怀、社会责任感和国际视野，成为专业基础知识扎实、人文素养和科学素养深厚，创新精神和实践能力强，能适应区域经济社会发展需要的高素质、复合型高级专业技术人才。

该课程不仅适合环境类、化学类、食品类等在校大学生学习环境监测的相关专业知识，也适合政府环境监测部门、社会环保企业、生产企业的环保部门、化工及石油化工企业的化验部门、各种企业的质检部门的工作人员及对环境感兴趣的社会人士的学习。