儿童行为问题的处理,历来都是家长与教师关注的课题。有些行为问题对日常生活没有太大的妨碍,有些行为问题可以轻易的就纠正。对问题行为及其产生原因的认识,会直接影响我们对问题行为的处理理念与方法。
本课程将从行为主义心理学、积极行为支持与行为的功能评估等视角提供理解心理与行为问题生成、维持与矫正的基本原理与系统技术。这一体系是人类改变自己行为最有效的手段之一,系统学习这些知识,可以使家长、教师在面对儿童行为问题时,能够理解儿童与行为,采用科学的技术处理问题行为。
欢迎使用课程配套虚拟仿真实验教学项目《儿童问题行为功能评估与支持的虚拟仿真实验》https://www.ilab-x.com/details/page?id=12575&isView=true
本课程由泉州师范学院精品课程团队讲授,结合多年教师培养与儿童问题行为干预的实践经验,使该课程的讲授生动有趣而贴近生活。
第一章 绪论
1.1行为矫正的来龙去脉与本课程内容
1.2行为、问题行为与行为矫正
1.3行为的观察记录与图表制作
第一章 单元测验
第二章 行为矫正的基本原理
2.1强化
2.2惩罚
2.3消退
课外阅读材料及讨论题
第二章测验
第三章 刺激控制
3.1刺激控制:刺激辨别和刺激泛化
3.2刺激控制的促进与转移
第三章 单元测验
第四章 反应性条件反射
4.1反应性条件反射
第五章 行为养成
5.1行为塑造
5.2链接
5.3行为技能训练
第五章 单元测验
第六章 行为的功能评估与综合运用
第六章 虚拟仿真实验
6.1行为的功能性评估
6.2综合运用
综合运用案例:写作业拖拉的解决方法
第六章 单元测验