第一章绪论，讲解生态学的研究对象、内容、范围、方法以及生态学的最新发展。特别是21世纪生态学将更加突出可持续发展的研究方向。学习生态学，不仅要掌提生物与环境相互作用的一般原理，更要突出地关注人类活动下生态过程的交化及其对人类生存的影响。

第二章讲解介绍生态因子的生态作用及生物的适应，生物不能脱离生存环境而存活，需要对异质性的环境不断地去适应；反过来，环境又要求生物来维持与调控，生物与环境是相互依存、协同进化的关系。

第三章至第四章是种群篇，通过种群基本特征、种群生活史、种内与种间关系的学习，认识种群是生态学各层次中最重要的一个层次，又是群落结构与功能的最基本单位，许多与环境交化相联系的生物变化都发生在这一层次。生物资源的开发与保护都涉及种群的基本知识和基本理论，它们在实施生态恢复、生态工程等生态建设方面，具有重要意义。

第五章是群落篇，通过对生物群落组成、结构、动态、群落的分类与排序等方面的学习，使学生认识生物群落的变化规律，及其在保护自然环境和提商群落生产力方面的作用。生物群落学是农业、林业、畜牧业发展的理论基础，在土地利用、自然保护诸前言多领域都有重要的作用。

第六章是生态系统篇，通过对生态系统结构、功能的介绍，使学生了解生态系统中的能量流动、物质循环，发展趋势以及自我调节机制等。生态系统研究是现代生态学研究的主流，当前全球所面临的重大资源与环境问题的解决，都依赖于对生态系统结构与功能、多样性与稳定性以及生态系统的演替、受干就后的恢复能力和自我调节能力等问题的研究。通过对生态系统基本知识的学习，使学生认识生态系统的多样性和交化规律，且能更好地理解保护生态环境和恢复已经退化的生态系统的重发要性。

加深学生对生物与环境关系的理解，使学生理解并掌握生态学的基础知识和基本理论；掌握生态学的基本研究方法和研究手段，熟悉生态学研究的常用技术，提高学生运用生态学知识分析和解决具体生态问题的能力和素质。

  广泛适用于高校学生与教师，以及社会上对生态学有兴趣的学习者。