本课程主要面向对中国文学、中国古代文学有兴趣的大学生和社会人士，课程的主题在于引领同好者走入古典文学的世界，以具体文本的解读为核心，以点带面，这门课带给学生的更多是一种人文熏陶，一种解读古典文本的视角和思考维度，一种美学上的体悟。讲解教师均为近年来华东师范大学为本科生开课并广受好评的的教学骨干，所讲篇目均为授课过程中最有心得的作品。为照顾听众的接受程度和课程的生动性，本课程在篇目讲解中不追求逐字解释，主要就每篇文本的精要之处进行重点解说，并发挥主讲教师的专业优势，在加强课堂效果之余提高授课的学术性和前沿性，使听众既对讲授内容产生兴趣，又能真正学到知识，提高对中国文学的整体认知。与此同时，根据MOOC的课程特性，对原《大学语文》课程进行了一系列改进，提高了听众的参与度、互动性和即时性，以适应网络授课的需要。
第一周
1.1《蒹葭》导读：1.1.1 《蒹葭》中的伊人意象
1.1.2《蒹葭》中的“白露为霜”解
1.2《召公谏厉王弭谤》导读： 《召公谏厉王弭谤》中的论说艺术
蒹葭的中心意象
第二周
2.1 《大同》导读：儒家的“中国梦”
2.2《齐桓晋文之事》导读：2.2.1《齐桓晋文之事》与孟子的王道构想
2.2.2《齐桓晋文之事》：孟子论说文的类比艺术
第二周作业
第二周作业（简答和论述）
第三周
3.1 《哀郢》导读：3.1.1 屈原《哀郢》“再三致志”的抒情特质
3.1.2 《哀郢》与屈原否定论
3.2《湘夫人》导读：《湘夫人》中的浪漫主义色彩
单选题
简答题
第四周
4.1 《哀江南赋序》导读： 庾信《哀江南赋序》与骈文的文体特征
4.2《饮酒》导读：4.2.1《饮酒》的哲学意味
4.2.2《饮酒》的理趣与诗意
单选题
简答题
第五周
5.1李白《古风》（十九）导读：李白《古风》（十九）与中国忧游传统
5.2《秋兴八首》（其一）导读：《秋兴八首》（其一）的写景与抒情艺术
5.3《又呈吴郎》导读：《又呈吴郎》的民胞物与之情
选择题
简答题
第六周
6.1《长恨歌》导读：6.1.1 《长恨歌》的抒情艺术
6.1.2 《长恨歌》与中唐人的盛唐追忆
6.2《始得西山宴游记》导读: “始得”二字见文心
6.3《五代史伶官传序》导读:“法严词约”的修史宗旨
6.4《张巡传》导读:《张巡传》的伦理分析
选择题
简答和论述
第七周
7.1《赤壁赋》导读：7.1.1 苏轼《赤壁赋》与中国文化
7.1.2苏子有没有说服客人
7.2《念奴娇》导读:张孝祥《念奴娇》的澄明之境
简答题
第八周
8.1《沈园》导读：陆游《沈园》的难言之隐
8.2《贺新郎》导读: 辛弃疾《贺新郎》与南宋词艺术
8.3《正气歌》导读:文天祥《正气歌》的艺术评价
简答题
第九周
9.1《高祖还乡》（十九）导读：《高祖还乡》的喜剧手法
9.2《书鲁亮侪事》导读：鲁亮侪形象分析
9.3《家书》导读：郑板桥《家书》的真情与假意
9.4《纪念傅雷》导读：半张纸的人情——施蛰存如何纪念傅雷
单选题
简答题