文物学概论
文物学概论
少于1000 人选课
更新日期:2025/06/05
开课平台智慧树
开课高校泰山学院
开课教师曹建刚张媛亓民帅李晓筠阚琉声
学科专业历史学历史学类
开课时间2025/01/21 - 2025/07/20
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
历史是一个民族的共同记忆,而文物还原其真貌、传承其文明、留住其根脉,是中华民族生生不息的实物见证。每一座博物馆都是民族文化基因的宝库,每一件文物的生命轨迹都让人为之叹服。 文物承载着文化、历史、艺术与信仰,璀璨夺目,却又默默不语。 让我们以文物为载体,解密千年文明密码,讲过去说当下也期许未来。
课程大纲

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章节简介教学计划
绪论
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文物、文物学
李晓筠
文物学与其他相关学科或研究领域
李晓筠
文物与文物研究
文物概念的形成
中国古代“文物”的内涵和称谓
李晓筠
中国近现代“文物”概念的形成
李晓筠
文物的价值
文物的历史价值
李晓筠
文物的艺术、科学价值
李晓筠
文物研究的历史
中国古代的文物收藏、保护与研究
李晓筠
20世纪以来中国的文物研究与保护
李晓筠
文物的保护、管理与合理利用
文物的分类、分级与鉴定
文物的分类
曹建刚
文物的分级
曹建刚
文物的鉴定
曹建刚
文物保护管理的法律与规范
文物保护与管理的有关法律法规
曹建刚
文物保护与管理的基本原则和具体措施
曹建刚
文物保护工作的实施
文物分类管理与保护工作的关系
曹建刚
文物的调查、征集和监管措施
曹建刚
考古发掘现场保护
曹建刚
文物修复
曹建刚
自然科学分析与文物保护
曹建刚
文物的合理利用
文物的陈列展示
曹建刚
文物的出境展览与国际交流
曹建刚
文物的拍照、复制、拓印与仿制
曹建刚
文物的数字化、信息化
曹建刚
可移动文物概说(上)
陶器
陶器的定义与制作
张媛
陶器发展史(一)
张媛
陶器发展史(二)
张媛
陶器发展史(三)
张媛
瓷器
瓷器定义及其与陶器区别
张媛
瓷器与陶器区别
张媛
瓷器发展史(一)
张媛
瓷器发展史(二)
张媛
瓷器发展史(三)
张媛
瓷器发展史(四)
张媛
青铜器
青铜和青铜器、青铜时代和青铜礼器
亓民帅
中国青铜器发展简史(一)
亓民帅
中国青铜器发展简史(二)
亓民帅
玉器
“玉”的定义及古代常用玉料
阚琉声
玉器的品类
阚琉声
我国古代玉器的使用历史
阚琉声
书画
古书画的范围与种类
曹建刚
魏晋南北朝绘画
曹建刚
隋唐绘画
曹建刚
五代与宋辽金绘画
曹建刚
元明清绘画
曹建刚
魏晋南北朝法书
曹建刚
隋唐法书
曹建刚
五代和宋金法书
曹建刚
元明清法书
曹建刚
可移动文物概说(下)
漆器
漆树与漆
张媛
漆器发展史(一)
张媛
漆器发展史(二)
张媛
漆器发展史(三)
张媛
漆器发展史(四)
张媛
漆器发展史(五)
张媛
漆器发展史(六)
张媛
碑帖
曹建刚
曹建刚
石经
曹建刚
其他文字石刻
曹建刚
古籍与版本
张媛
古钱币
古代钱币概述
亓民帅
中国古代钱币简史(一)
亓民帅
中国古代钱币简史(二)
亓民帅
中国古代钱币简史(三)
亓民帅
不可移动文物概说
古遗址
旧石器时代遗址
曹建刚
新石器时代遗址
曹建刚
夏商周遗址
曹建刚
秦汉遗址
曹建刚
魏晋南北朝遗址
曹建刚
隋唐遗址
曹建刚
宋至明遗址
曹建刚
古建筑
城市与宫殿
曹建刚
坛庙
曹建刚
寺观
曹建刚
园林
曹建刚
民居
曹建刚
其他古建筑
曹建刚
近现代重要史迹与代表性建筑
近现代文物的概念
张媛
近现代重要遗址或旧址
张媛
近现代名人故居、墓葬和纪念性建筑
张媛
近代建筑(一)
张媛
近代建筑(二)
张媛
  • 第一章绪论

    理解文物、文物学的基本概念,了解文物、文物学与其他相关学科或研究领域之间的关系,进而认识文物学的学科定位。

  • 1.1文物、文物学

    文物是人类在社会历史发展进程中形成的,由人类创造、制作或因人类活动而留有印迹的一切有价值的物质性遗存的总称。文物学的研究目的,就是要揭示出文物本身所蕴含的历史文化等信息,准确地解读其历史、艺术、科学等方面的价值;进而透物见人,研究社会进步发展的物质基础和客观规律。

  • 1.2文物学与其他相关学科或研究领域

    文物学有着基本清晰的研究范畴,因其门类繁多,涉及范围较广,研究方法相应多样化,许多借鉴自其他学科;文物学是正在走向成熟和完善的学科。

  • 第二章文物与文物研究

    “文物"是一个集合名词,包含的门类众多,具体内容非常庞杂。理解文物概念的形成过程,掌握文物的历史、艺术、科学三大价值,了解文物学研究的历史脉络,是认识文物学的起点。

  • 2.1文物概念的形成

    关于今日之“文物",古今中外曾经有过不同的表述方式,对于其内涵的界定也不尽相同。

  • 2.2文物的价值

    文物可以为社会提供教育和科学研究的资料,可以为大众提供审美愉悦和文化消费。从学术层面来分析,文物具有历史价值、艺术价值和科学价值;这些价值是文物自身所固有的。此外,文物还有社会所赋予的经济价值和文化象征意义价值。文物以其形象、生动的直观性和客观性,在宣传展示等方面有着历史文献等其他性质史料所难以比拟的优势。

  • 2.3文物研究的历史

    对于文物研究历史的回顾,主要是对历代文物研究成果及其相应方法论的回溯和检讨;而文物研究的历史,在某种意义上也可以看作文物研究方法论不断进步的历史。中国近代以来,不断借鉴、接受西方的理论和方法,文物研究的深度和广度都出现了前所未有的变化。

  • 第三章文物的保护、管理与合理利用

    保护文物并使其长久地传承下去,是一项十分重要而又繁巨的工作。文物保护既需要有精湛而适用的技术手段,也需要有正确而实用的理念;文物保护工作绝不仅仅是为了保护而保护,而是以传承文明为目的,对文物进行合理有效的利用,宣传中华优秀传统文化;这样才能更好地发挥文物的作用、实现文物的价值。文物的保护、管理与合理利用是一个有机的整体,互相关联。

  • 3.1文物的分类、分级与鉴定

    文物种类繁多、内涵丰富、质量参差不齐,为了更有效地收藏、保护和合理利用文物,必须对文物进行分类、分级和鉴定。这些也都是文物研究的重要内容,对于博物馆等文物收藏单位来说,更是一项基础性的业务工作。

  • 3.2文物保护管理的法律与规范

    文物法律法规是文物保护管理的重要依据,包括国家权力机关制定颁布的国家法律中有关文物的条款和专门法,国家行政机关制定颁布的条例和办法、规定等规范性文件,地方权力机关制定颁布的地方性文物法规和国际公约。

  • 3.3文物保护工作的实施

    文物保护工作的具体实施是指在科学理论指导下,运用合理的方法,实施有效保护,使与文物相关的信息尽可能全面真实地保留,充分展现其价值,它是多种学科的综合、交叉运用,同时注重合理融入新的科学技术手段。

  • 3.4文物的合理利用

    文物是人类历史的物证,能提供给人们关于人类过去重要的、有价值的知识和信息,也能带给人们更多精神或情感上的体验和享受,在对文物进行严格保护的前提下还要对其合理利用。

  • 第四章可移动文物概说(上)

    中国可移动文物的种类很多,可以按质地、功能或属性、艺术表现形式等进行分类,本章讲述最常见的五类文物:陶器、瓷器、青铜器、玉器、书画。

  • 4.1陶器

    陶,是人类第一次从无到有的实验。在双手的作用下,土壤、水、火,交织在一起,发生物理和化学反应,发生质的转换。从对泥土的把弄开始,人类认识自身创作万物的非凡能力。 出生如光芒照耀,死亡如黑夜降临,人类一次次地发出悠长的疑问,也一次次地溶解在沉重的泥土。根源于对生和死的思考,人类开始了对自我的凝望。

  • 4.2瓷器

    始于土,成于火,有土的芬芳,水的灵秀,玉的圣洁。铮然有声,宁碎不折,受污不侵其洁,经火不变其形,入土千年不朽不锈。

  • 4.3青铜器

    跨越千年,厚重如缠绵的思绪,曾填满陈年的爱情,握住命运的风骨,辗转了千年,痴心了旷世之恋,缱绻于多情的诗行间,铭记一段青铜的历史。

  • 4.4玉器

    临江之畔,璞石无光,千年磨砺,温润有方。

  • 4.5书画

    中国古代书画艺术历史悠久,包括中国绘画与中国书法两部分,二者在笔墨、气运、意境、格调的要求上有诸多共通之处,故有“书画同源”之说。中国绘画艺术在新石器时代已经萌芽,后随着绘画中的某些图形被反复使用,从而被程式化、抽象化,演变成文字。文字承载了书法,商周时期的甲骨文、金文便是最早的书法作品。随着中国社会发展、民族欣赏习惯形成,以及传统学术思想的演变,中国古代书画的艺术性和丰富性逐渐增强,出现了一些代表性流派、艺术家和不朽的作品。

  • 第五章可移动文物概说(下)

    文物种类繁多,出前章所述最常见的几类之外,漆器、碑帖、古籍善本、钱币也比较常见。

  • 5.1漆器

    这是一条时隐时现,却从未曾在我们的文化长河中消失的线索。它出现时如皓月般清辉万里,给当时还显稚拙黯淡的工艺世界增添了艳丽无匹的色泽。它的出场如此的高调,却因为另一种材质的异军突起而悄然遁隐。但是,始终保有了自己独特的韵味。它是如此的华美却不流俗,如此的高格却不张扬,在数千年绵延岁月中,它从未曾低下过自己的身段,它叫“漆器”。

  • 5.2碑帖

    碑、帖常并称,碑产生时代较早,在一定程度上对帖的产生和发展有一定影响。另有一些与碑帖有关的石刻门类,如石经、墓志、衣物券、地券和经幢等。

  • 5.3古籍与版本

    作为古籍版本学研究对象的古籍,专指古代成形书籍,即已集结编联成为整体书册或书卷形式。

  • 5.4古钱币

    古钱币是商品流通的媒介、财富的象征,同时也是社会经济发展标尺和衡量的标准。

  • 第六章不可移动文物概说

    不可移动文物,主要是各种不同性质的建筑和遗址,由各级政府分别公布为不同层次的文物保护单位。

  • 6.1古遗址

    遗址是古代人类活动范围内遗留的遗迹、遗物集合体,主要包括古代人类的居住基址、军事设施基址、生产和生活建筑遗存,是考古学研究的重要内容,可反映当时人们的生产、生活和精神生活状况。

  • 6.2古建筑

    上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨,盖取诸《大壮》。——《易经·系辞下传》

  • 6.3近现代重要史迹与代表性建筑

    近代(1840年鸦片战争至1949年新中国成立)以来人们的政治、经济、军事、文化等各种社会活动遗留下来的重要遗迹遗存,包括遗址、故居、墓葬、建筑等。

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 绪论

    1.1 文物、文物学

    1.2 文物学与其他相关学科或研究领域

    视频数2
  • 第二章  作业测试
    第二章 文物与文物研究

    2.1 文物概念的形成

    2.2 文物的价值

    2.3 文物研究的历史

    视频数6
  • 第三章  作业测试
    第三章 文物的保护、管理与合理利用

    3.1 文物的分类、分级与鉴定

    3.2 文物保护管理的法律与规范

    3.3 文物保护工作的实施

    3.4 文物的合理利用

    视频数14
  • 第四章  作业测试
    第四章 可移动文物概说(上)

    4.1 陶器

    4.2 瓷器

    4.3 青铜器

    4.4 玉器

    4.5 书画

    视频数25
  • 第五章  作业测试
    第五章 可移动文物概说(下)

    5.1 漆器

    5.2 碑帖

    5.3 古籍与版本

    5.4 古钱币

    视频数16
  • 第六章  作业测试
    第六章 不可移动文物概说

    6.1 古遗址

    6.2 古建筑

    6.3 近现代重要史迹与代表性建筑

    视频数18
  • 期末考试