任何临床决策都应综合科学证据、专家经验、患者偏好及临床资源进行考量。科学证据缺乏时有时临床决策仍需进行,但证据存在时,忽视证据的决策则是不负责任的表现。伴随护理学科的发展,护理人员开始重新思考某些传统的护理程序、护理技术的合理性、科学性和有效性,在这些思考中,循证护理与知识转化成为护理学科的重要关注领域。
循证护理实践是一门关于如何审慎地使用证据进行护理实践的学问,它与传统护理实践的重要区别在于对证据的甄别和利用,同时辅以对资源和价值取向的考量,做出科学合理的决策,进而变革临床实践,提高照护质量和效率。那么,循证护理与知识转化的根本内涵是什么?为什么需要进行循证护理实践?以及怎样进行循证护理实践和知识转化?
《循证护理与知识转化》免费网络公开课正是针对上述问题而设计的,内容包括循证护理的概述、循证护理问题的提出、证据检索、文献评价、系统评价、临床实践指南的评价与应用、知识转化和证据应用七个单元。每个单元提供数个以知识点为核心的教学视频,深入浅出、重点突出讲解理论知识,同时辅以详实的临床案例分析、实践练习,让学生更能结合临床实践掌握循证护理理念与方法;课后思考题及测试题,将帮助学生巩固所学知识;讨论版块引导学习者设疑提问,共同学习与解决问题。
若希望通过学习本门课程收获知识,您需要做到:每周花3-5小时学习课程资料,参与课程讨论或进行同伴互评,独立完成章节测验和课后作业。
本课程不仅适应于护理学专业的在校本科生和研究生学习,同时也是临床循证护理实践变革者的重要学习资源。鉴于循证实践的多学科交叉特点,本课程亦欢迎临床医学、公共卫生等专业对循证研究与实践感兴趣的学生加入学习!
第一周 概述与循证问题
1-1 循证护理基本概念与意义
1-2 循证护理起源与发展
1-3 在临床实践中提出问题
第一周单元测试
第二周 证据检索与分级
2-1 研究证据分类
2-2 证据检索原则
2-3 证据检索步骤
2-4 循证实践证据资源及检索方法
2-5 常用循证医学与循证护理信息网站
第二周单元测试
第三周 文献评价
3-1 文献质量评价概述
3-2 文献评价标准与步骤
3-3 原始研究的质量评价(以RCT、质性研究为例)
第三周单元测试
书面作业一
第四周 系统评价(一)
4-1 系统评价的概述
4-2 系统评价的步骤和方法
4-3 系统评价的常用工具
第四周单元测试
第五周 系统评价(二)
5-1 Meta分析
5-2 质性研究的系统评价
5-3 系统评价的再评价
第五周单元测试
书面作业二
第六周 护理领域临床实践指南评价与应用
6-1 临床实践指南概述
6-2 循证护理领域的证据
6-3 临床实践指南的制定
6-4 临床实践指南评价与应用
书面作业三
第六周单元测试
第七周 知识转化
7-1 知识转化的意义
7-2 知识转化的概念
7-3 知识转化的过程
7-4 知识转化的理论
第七周单元测试