课程简介
该课程是华文教育专业主干必修课程，是汉语国际教育专业、语言学及应用语言学专业特色选修课程之一。该课程以华文教育专业、汉语国际教育专业、语言学及应用语言学专业本科生为主要教学对象，也可供相关专业的研究生和海外华文教师修读。 本课程主要学习内容包括：（1）了解华文趣味教学法的内涵、设计理念及依据。（2）掌握华文趣味教学的目的、性质、任务及原则。（3）对汉语趣味教学法有全面的了解，包括华文趣味教学法的类型、特点及目标。（4）掌握绕口令、儿歌、谜语、故事、古诗、做游戏、看图画画等华文趣味教学活动设计与选择的方法和原则。（5）掌握结合汉语教材语音、汉字、生词、句子、课文、课后练习等不同教学板块的特点或者听、说、读、写各项技能的训练有针对性地设计趣味教学活动的方法。（6）掌握华文趣味教学活动组织开展的基本原则与方法，组织并引导学生进行趣味教学活动实践。 课程的主要教学目标是培养学生的实践教学能力，特别重视实践性教学环节的设计，采用教师理论讲授、代表性教学设计评析、示范教学过程观摩与讨论、教学设计与展示相结合的形式组织教学，从理论认识的形成，到用理论指导实践评析，再到教学设计实践，循序渐进，环环相扣，适合华文教育专业、汉语国际教育专业学员的认知、学习特点和该专业人才培养需求。学员在修读本课程后，均能形成就指定教学内容、教学对象及目标完成有针对性的教学设计和展示的能力。
课程大纲
第一章 “华文趣味教学法”解读
1.1“华文趣味教学法”的内涵与设计理念
1.2“华文趣味教学法”设计与使用的原则
1.3“华文趣味教学法”设计与使用的要求
第二章 读绕口令学华文
2.1绕口令在华文学习中的作用与选用目标
2.2绕口令选用的原则与方法
2.3趣味绕口令活动设计示例
第三章 读儿歌学华文
3.1儿歌的特点及其在华文学习中的作用
3.2儿歌选用的目标与方法
3.3趣味儿歌活动设计示例
第四章 猜谜语学华文
4.1谜语的特点及其在华文学习中的作用
4.2谜语选用的目标与方法
4.3趣味谜语活动设计示例
第五章 讲故事学华文
5.1故事在华文学习中的作用与选用目标
5.2故事选用的原则与方法
5.3故事教学要领
5.4趣味故事活动设计示例
第六章 读诗歌学华文
6.1诗歌在华文学习中的作用与选用目标
6.2诗歌教学要领
6.3趣味诗歌活动设计示例
第七章 做游戏学华文
7.1游戏在华文学习中的作用与目标
7.2游戏选择与使用的原则
7.3华文课堂游戏的类型
7.4趣味游戏活动设计示例
第八章 看图、画画学华文
8.1图画在华文学习中的作用与使用目标
8.2图画使用的原则与方法
8.3趣味图画活动设计示例
第九章 趣味课堂教学实例分享
9.1词汇趣味教学示例
9.2语音趣味教学示例
9.3汉字趣味教学示例
9.4语言点趣味教学示例
9.5课文趣味教学示例
第十章 华文教学专家视角
10.1趣味教学的设计要针对所教知识的特点
10.2趣味教学的设计要针对所教内容的特点
10.3趣味教学的设计要针对教学对象的特点
期末考试
1.1“华文趣味教学法”的内涵与设计理念
1.2“华文趣味教学法”设计与使用的原则
1.3“华文趣味教学法”设计与使用的要求
第二章 读绕口令学华文
2.1绕口令在华文学习中的作用与选用目标
2.2绕口令选用的原则与方法
2.3趣味绕口令活动设计示例
第三章 读儿歌学华文
3.1儿歌的特点及其在华文学习中的作用
3.2儿歌选用的目标与方法
3.3趣味儿歌活动设计示例
第四章 猜谜语学华文
4.1谜语的特点及其在华文学习中的作用
4.2谜语选用的目标与方法
4.3趣味谜语活动设计示例
第五章 讲故事学华文
5.1故事在华文学习中的作用与选用目标
5.2故事选用的原则与方法
5.3故事教学要领
5.4趣味故事活动设计示例
第六章 读诗歌学华文
6.1诗歌在华文学习中的作用与选用目标
6.2诗歌教学要领
6.3趣味诗歌活动设计示例
第七章 做游戏学华文
7.1游戏在华文学习中的作用与目标
7.2游戏选择与使用的原则
7.3华文课堂游戏的类型
7.4趣味游戏活动设计示例
第八章 看图、画画学华文
8.1图画在华文学习中的作用与使用目标
8.2图画使用的原则与方法
8.3趣味图画活动设计示例
第九章 趣味课堂教学实例分享
9.1词汇趣味教学示例
9.2语音趣味教学示例
9.3汉字趣味教学示例
9.4语言点趣味教学示例
9.5课文趣味教学示例
第十章 华文教学专家视角
10.1趣味教学的设计要针对所教知识的特点
10.2趣味教学的设计要针对所教内容的特点
10.3趣味教学的设计要针对教学对象的特点
期末考试