作物栽培学分为总论和各论两个部分，总论（第一章至第五章）主要讲授作物的生长发育规律、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，讲授作物与环境相协调，促进作物“高产、稳产、优质、高效、生态、安全”的作物栽培的基本理论与技术；各论讲授主要粮食作物和经济作物的生产概况、生长发育规律、对环境条件的要求及基本生产技术。

通过课程教学实现以下课程目标：

1、知识目标：系统掌握作物生长发育、产量与品质形成规律，作物对环境的需求与适应等栽培基本理论。

2、技能目标：掌握调控作物与环境，实现作物“高产、优质、高效、生态、安全”的基本技能。

3、素养目标：通过课程教学中合理融入思政元素，培养学生具备良好的政治思想素质和科学文化素养，引导学生成长为新时代“懂农业、爱农村、爱农民”的高层次专门人才；通过加强实践教学，培养学生具备在作物生产实践中看天看地看苗，灵活运用所学知识，发现问题、分析问题和解决问题的能力，成长为以农业现代化推进乡村振兴，建设农业强国的生力军。

通过课程学习与实践，学生对作物生长发育规律、作物产量与品质形成规律、作物与环境调控等方面提高认知，增强对作物生产的地域性、季节性、综合性、系统性、周期性等的认识，培养作物生产技术体系构建的系统观念和全局观念。

通过课程学习，学生收获的不仅仅是作物栽培的知识和技能，更重要的是对“三农”问题的思想和认知，是对国家农业政策、农业科技发展的认同，是对农业强国责任感和使命感的培养与担当！

作物栽培学课程线上慕课资源，适宜高等院校涉农专业本科生、研究生以及社会农业产业从业人员自主学习。课程资源已在“学银在线”慕课平台面向全网开放。

作物栽培学课程考核评价办法 

本课程将线上课程资源学习者划分为“学分获得类学员”（利用课程线上资源开展线上线下混合式教学，需要获得学分的在校大学生）和“社会学习类学员”（利用课程线上资源开展自主学习，无需获得学分的社会学员），并制定不同的课程考核评价办法。

1.学分获得类学员的课程考核

课程考核成绩由期末考试（50%）、线上成绩（20%）和线下成绩（30%）3个维度构成，从11个指标开展评价。维度及指标如下：

（1）期末考试成绩：闭卷考试，1个指标。

（2）线上成绩：视频学习（60%）、章节检测（10%）、章节学习次数（10%）、讨论（10%）和签到（10%）5个指标；

（3）线下成绩：笔记（10%）、出勤（10%）、课堂测验（20%）、互动（10%）和实验报告（50%）5个指标。

学分获得类学员成绩评定采用百分制。

2.社会学习类学员的课程考核

课程考核（试）本着掌握基本知识、重要理论和基本技能的原则，只统计平时成绩，不进行期末综合测试。课程成绩满分为100分，其中章节任务点完成情况占60%，章节学习次数占20%，章节测试（以客观题为主）占15%，参与话题讨论占5%。成绩由系统根据学员学习情况进行自动评判和统计。

社会学习类学员课程成绩分为合格和优秀两个档次。得分60-80分为合格，80-100分为优秀。  

完成开放课程全部任务点的学习并获得相应档次的课程学习成绩，便可申请获得平台学习证书以兹留念和证明。