课程简介
本课程结合丰富的案例，面向互联网时代的学习者，主要阐述：
（1）基本学习理论，有效学习方法和技巧；
（2）信息技术支持的知识获取、存储与优化、创造与应用、共享与发布的个人知识管理方法与实践；
（3）思维导图、PPT、微视频等主流新媒体进行知识的创造与发布。
本课程可作为高校通识课或公共基础课，也可以作为学校教师信息化能力发展和研究生助教培训课程。
同时，这是一门“互联网＋学习” 的指导课程，适合致力于提升学习能力、个人知识管理能力和信息素养的学习者学习。
课程大纲
开启课程
- 1.1 课程概述
- 1.2 MOOC学习须知
- 1.3 校内学习者须知
数字化时代的有效学习
- 2.1 认识学习
- 2.2 了解自己的学习
- 2.3 学习理论
- 2.4 扩展阅读：《数字化生存》
- 2.5 扩展阅读：《哈佛积极心理学笔记 哈佛教授的幸福处方》
- 2.6 扩展案例：互联网思维与数字化生活
- 2.7 扩展案例：微信生活应用
- 2.8 讨论：如何有效复习？
- 2.9 讨论：学习行为反思
- 2.10 本章小测
个人知识管理
- 3.1 认识知识
- 3.2 懂得个人知识管理
- 3.3 小王的个人知识管理之路
- 3.4 数字内容的获取与管理
- 3.5 数字化工具的使用
- 3.6 扩展阅读：《数字化时代的个人知识管理》
- 3.7 扩展阅读：《实用礼仪学》
- 3.8 讨论：我的个人知识管理技巧
- 3.9 讨论：如何记录笔记？
- 3.10 本章小测
思维导图支持知识整理和思维启发
- 4.1 思维导图的概要介绍
- 4.2 利用XMind制作思维导图
- 4.3 利用百度脑图在线制作思维导图
- 4.4 思维导图用于记录笔记
- 4.5 思维导图用于制定计划
- 4.6 扩展视频：TED｜团队合作与烤面包
- 4.7 讨论：喜欢用什么软件绘制思维导图？
- 4.8 讨论：碰到关于思维导图的问题？
- 4.9 本章小测
知识分享：PPT结构化思维
- 5.1 PPT的内涵
- 5.2 结构化思维形象化表示的案例
- 5.3 金字塔原理指导下的PPT设计
- 5.4 制作演示文稿的模版
- 5.5 编辑和应用版式
- 5.6 建立演示文稿的导航系统和结构
- 5.7 演示文稿放映
- 5.8 扩展阅读
- 5.9 讨论：下载模板的经验分享
- 5.10 讨论：制作过程中的问题和解决方法分享
- 5.11 本章小测
知识分享：PPT形象化表示
- 6.1 PPT中的基本要素
- 6.2 智能图表SmartArt
- 6.3 让PPT动起来
- 6.4 PPT插件的安装和使用
- 6.5 扩展阅读及视频
- 6.6 讨论：形状的灵活应用
- 6.7 讨论：征集好动画效果
- 6.8 本章小测
知识分享：微视频的设计与制作
- 7.1 手机短视频制作：美拍
- 7.2 MG动画制作：万彩动画大师
- 7.3 转换视频格式：格式工厂
- 7.4 视频剪辑：快剪辑
- 7.5 拓展视频：制作手绘动画微视频
- 7.6 拓展视频：CrazyTalk——让人物图片开口说话
- 7.7 讨论：微视频拍摄与剪辑软件分享
- 7.8 讨论：微视频设计与制作思路
人工智能AI ：数字化学习的新引擎
- 8.1 DeepSeek等AI大模型应用
- 8.2 AI助力高效生成PPT
- 8.3 AIGC高效生成视频
- 8.4 讨论：什么是AI大模型？什么是AIGC？你用过吗？
- 8.5 讨论：AIGC生成视频的技巧
一、一流本科课程的建设背景与内涵
- 9.1 一流本科课程的建设背景
- 9.2 —流本科课程的内涵两性一度
- 9.3 —流本科课程的类型
- 9.4 以学为中心的教学理念
- 9.5 本章小测
- 9.6 扩展阅读
参考文献及本课程版权声明
- 10.1 参考文献
- 10.2 本课程版权声明