课程简介
《探索心理学》—— 一门“生动的专业课”
本课程是对一般心理学入门课程的更深一步的探讨和研究，课程内容涵盖感知世界、提升学习与思维质量、情绪管理、开掘心智潜能和完善人格等内容，在课程内容及安排上更具趣味性、系统性和专业性。
你也许听说过巴甫洛夫的狗，你听说过斯金纳的老鼠吗？你可能早就知道艾宾浩斯遗忘曲线，但是是否知道导致遗忘的因素有哪些？感觉中的视、听觉与心理是否相关？一些心理现象与效应在生活中有哪些具体实际的应用？我们如何运用心理学科学地提高生活幸福感？怎样更好地完善自身？也许你的问题还有很多很多，那么一起来《探索心理学》吧！让我们在学习中揭晓这些问题的答案，找到心理学的正确打开方式！
欢迎各位同学前来学习，我们一起探索心理学的奇妙世界~
课程大纲
感知世界
1.1感觉概述
1.2感觉的基本规律
1.3感觉到特征
感知世界
1.4视觉（上）
1.4视觉（下）
1.5听觉
感知世界
1.6知觉概述
1.7知觉的特性
1.8不同种类的知觉（上）
1.8不同种类的知觉（下）
提升学习与思维质量
2.1什么是学习
2.2学习的研究取向
2.3经典条件作用（上）
2.3经典条件作用（下）
提升学习与思维质量
2.4操作条件作用（上）
2.4操作条件作用（下）
2.5认知学习
2.6自我调节学习
2.7学习迁移
情绪管理
3.1情绪
3.2情绪的功能
3.3情绪的分类
情绪管理
3.4情绪的生理机制
3.5情绪的体验
3.6情绪状态（上）
3.6情绪状态（下）-压力调节的策略
情绪管理
3.7表情
3.8情绪理论
开掘心智潜能
4.1记忆与识记
4.2保持与遗忘
4.3回忆
4.4再认
开掘心智潜能
4.5记忆保持量的测量
4.6记忆的信息加工系统
4.7记忆的神经生理机制
开掘心智潜能
4.8有效的记忆方法
4.9智力（上）
4.9智力（下）
4.10智力测验
开掘心智潜能
4.11智力形成和发展条件
4.12创造力（上）
4.12创造力（下）
完善人格
5.1人格概述
5.2人格的基本特征
5.3人格的影响因素及健全人格的标志
完善人格
5.4气候与人格
5.5性格与人格
5.6人格测验—自陈量表
5.7人格测验—投射技术
1.1感觉概述
1.2感觉的基本规律
1.3感觉到特征
感知世界
1.4视觉（上）
1.4视觉（下）
1.5听觉
感知世界
1.6知觉概述
1.7知觉的特性
1.8不同种类的知觉（上）
1.8不同种类的知觉（下）
提升学习与思维质量
2.1什么是学习
2.2学习的研究取向
2.3经典条件作用（上）
2.3经典条件作用（下）
提升学习与思维质量
2.4操作条件作用（上）
2.4操作条件作用（下）
2.5认知学习
2.6自我调节学习
2.7学习迁移
情绪管理
3.1情绪
3.2情绪的功能
3.3情绪的分类
情绪管理
3.4情绪的生理机制
3.5情绪的体验
3.6情绪状态（上）
3.6情绪状态（下）-压力调节的策略
情绪管理
3.7表情
3.8情绪理论
开掘心智潜能
4.1记忆与识记
4.2保持与遗忘
4.3回忆
4.4再认
开掘心智潜能
4.5记忆保持量的测量
4.6记忆的信息加工系统
4.7记忆的神经生理机制
开掘心智潜能
4.8有效的记忆方法
4.9智力（上）
4.9智力（下）
4.10智力测验
开掘心智潜能
4.11智力形成和发展条件
4.12创造力（上）
4.12创造力（下）
完善人格
5.1人格概述
5.2人格的基本特征
5.3人格的影响因素及健全人格的标志
完善人格
5.4气候与人格
5.5性格与人格
5.6人格测验—自陈量表
5.7人格测验—投射技术
