课程简介
“教师职业道德”是帮助学习者认识、理解师德的原则与规范要求，引导学习者实践师德修养方法，促进学习者加强师德修养、提升师德水平，为学习者成长为优秀教师奠定基础，它是教师教育的核心专业课程。 课程定位于教师幸福生活，以引导教师修养的方式提升幸福生活的能力，以案例研习引导教师学习面对实践问题的思维方式、问题处理方式，获得教师创造性解决教育问题的有效方法。 教学内容围绕教师与自我、教师与学生、教师与家长、教师与同事、教师与依法执教展开，有助于提高教师认识和理解教师职业道德要求，内化教师道德观念，提升师德修养水平。
课程大纲
单元一：道德和道德修养
专题一：道德与道德评价
专题二：德福一致与道德信念
专题三：修养目的与修养方法
单元二： 师德修养
专题一：教师劳动特点与师德
专题二：师德原则与范畴
专题三：一线名师谈师德
专题四：师德修养方法
单元三：爱岗敬业
专题一：选择与坚守
专题二：教师职业认同
专题三：教师职业理想
专题四：敬业与爱岗
单元四：依法执教
专题一：知法懂法
专题二：畏法守法
专题三：教育法律救济
专题四：教师权利和义务
专题五：教育实践疑难解析
单元五：关爱学生
专题一：保护学生
专题二：尊重学生
专题三：关爱学生
专题四：教育与学生幸福
单元六：教书育人
专题一：用课程育人
专题二：教学相长
专题三：教师心理健康
专题四：教师幸福生活
单元七：为人师表
专题一：教师言行着装
专题二：廉洁从教与性道德修养
专题三：与同事团结协作
专题四：尊重、引导家长
单元八：终身学习
专题一：教师专业化与终身学习
专题二：新教师的准备和适应
专题三：教师专业成长
专题四：教育研究道德
期末考试
专题一：道德与道德评价
专题二：德福一致与道德信念
专题三：修养目的与修养方法
单元二： 师德修养
专题一：教师劳动特点与师德
专题二：师德原则与范畴
专题三：一线名师谈师德
专题四：师德修养方法
单元三：爱岗敬业
专题一：选择与坚守
专题二：教师职业认同
专题三：教师职业理想
专题四：敬业与爱岗
单元四：依法执教
专题一：知法懂法
专题二：畏法守法
专题三：教育法律救济
专题四：教师权利和义务
专题五：教育实践疑难解析
单元五：关爱学生
专题一：保护学生
专题二：尊重学生
专题三：关爱学生
专题四：教育与学生幸福
单元六：教书育人
专题一：用课程育人
专题二：教学相长
专题三：教师心理健康
专题四：教师幸福生活
单元七：为人师表
专题一：教师言行着装
专题二：廉洁从教与性道德修养
专题三：与同事团结协作
专题四：尊重、引导家长
单元八：终身学习
专题一：教师专业化与终身学习
专题二：新教师的准备和适应
专题三：教师专业成长
专题四：教育研究道德
期末考试
