课程简介
《课堂教学技能实训》是教师教育课程体系中的技能类课程，可以帮助学习者在理论及实践层面掌握教师课堂教学技能的基本内容，为师范生的线下实操训练打下坚实基础。该课程学习可以缩短师范生未来职业适应期，提升专业化进程。该课程围绕着课堂教学的需要，分析了课堂教学的基本技能，主要包括：导入技能、表达技能、讲授技能、提问技能、板书与课件制作技能、讨论技能、课堂管理技能、结课技能，共9个方面的内容。课程注重基础性和实践性，致力于帮助师范生锤炼扎实的专业技能，提升师范生人才培养质量。
课程大纲
第一章 导入技能
1.1 课堂教学导入的含义、功能及方法
1.2 课堂教学导入的基本要求
第二章 表达技能
2.1 教学表达技能及分类
2.2 教学语言表达技能概念及分类
2.3 教学语言表达特点
2.4 教学语言表达内容的基本要求
2.5 教学语言表达形式的基本要求
2.6 教学态势语言表达技能概念及分类
2.7 教学态势语言表达基本要求
2.8 教学语言表达常见问题
2.9 态势语言使用常见问题
第三章 讲授技能
3.1 讲授的概述
3.2 讲授的类型—讲述（1）
3.3 讲授的类型—讲述（2）
3.4 讲授的类型—讲解
3.5 讲授的类型—讲读
3.6 讲授的类型—讲演
第四章 提问技能
4.1 提问的概述
4.2 问题设计的技巧
4.3 问题提出的策略
4.4 教师理答技巧
第五章 板书技能
5.1 板书的含义与作用
5.2 板书的基本要求
5.3 板书的类型
5.4 板书设计的一般程序
5.5 板书技能的形成与发展
第六章 课件制作技能
6.1 课件制作基本知识
6.2 PPT教学应用
6.3 PPT课件的制作
第七章 讨论技能
7.1 课堂讨论技能
第八章 管理技能
8.1 课堂教学节奏的调控
8.2 课堂问题行为的预防与处理
8.3 营造良好的课堂氛围
第九章 结课技能
9.1 结课技能
期末考试
期末考试
1.1 课堂教学导入的含义、功能及方法
1.2 课堂教学导入的基本要求
第二章 表达技能
2.1 教学表达技能及分类
2.2 教学语言表达技能概念及分类
2.3 教学语言表达特点
2.4 教学语言表达内容的基本要求
2.5 教学语言表达形式的基本要求
2.6 教学态势语言表达技能概念及分类
2.7 教学态势语言表达基本要求
2.8 教学语言表达常见问题
2.9 态势语言使用常见问题
第三章 讲授技能
3.1 讲授的概述
3.2 讲授的类型—讲述（1）
3.3 讲授的类型—讲述（2）
3.4 讲授的类型—讲解
3.5 讲授的类型—讲读
3.6 讲授的类型—讲演
第四章 提问技能
4.1 提问的概述
4.2 问题设计的技巧
4.3 问题提出的策略
4.4 教师理答技巧
第五章 板书技能
5.1 板书的含义与作用
5.2 板书的基本要求
5.3 板书的类型
5.4 板书设计的一般程序
5.5 板书技能的形成与发展
第六章 课件制作技能
6.1 课件制作基本知识
6.2 PPT教学应用
6.3 PPT课件的制作
第七章 讨论技能
7.1 课堂讨论技能
第八章 管理技能
8.1 课堂教学节奏的调控
8.2 课堂问题行为的预防与处理
8.3 营造良好的课堂氛围
第九章 结课技能
9.1 结课技能
期末考试
期末考试