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科学使命与人文精神（新）

科学使命与人文精神（新）

5000+ 人选课

更新日期：2025/06/22

开课平台	学银在线
开课高校	吉林大学
开课教师	刘振泽、李芳菲、孙吉、王成喜、费宇鹏、段晓琴、张颖、任林柱、满玉红、冯增铭、李梦、李明晖、朱本喜、刘若昕、唐志国、宁馨磊、王文成、龚文政
学科专业	工学自动化类

开课时间	2025/02/23 - 2025/08/21
课程周期	26 周
开课状态	开课中
每周学时	-

课程简介

科学使命与人文精神卓越通识课程是吉林大学开设的一门综合性的课程，教师团队由来自不同学院和专业的20名优秀教师组成。课程融合了数学、物理、化学、材料、信息、医学、考古、历史、文学、法律、经济、管理、音乐、美术等内容背景，使该通识教育课程系统化、标准化，同时也是一个集理、工、农、医及社会科学交叉融合的典型课程，适合于任何专业的学生学习。

课程大纲

序

1.1 开篇1(振泽老师有话说1)
1.2 开篇2(振泽老师有话说2）
1.3 测试

第一章悠悠天地，文理一家（综合篇）

2.1 混沌初开，文理一家（讨论）
2.2 谈古论今话科学（一）
2.3 谈古论今话科学（二）
2.4 悠悠天地文理一家
2.5 科学也有精神
2.6 左文右理，珠联璧合
2.7 科学使命与人文精神一个都不能少
2.8 第一章测试

第二章横空出世万物数学（数学篇）

3.1 人文与数学（讨论）
3.2 数学的定义（一）
3.3 数学的定义（二）
3.4 数学与文学（一）
3.5 数学与文学（二）
3.6 数学与现代科技——以区块链为例（一）
3.7 数学与现代科技——以区块链为例（二）
3.8 数学与现代科技——以区块链为例（三）
3.9 数学与哲学（一）
3.10 数学与哲学（二）
3.11 数学与物理——同宗同源的亲哥俩
3.12 第二章测试

第三章宗源循数格物致理（物理篇）

4.1 众妙之门——幻影魔数（讨论）
4.2 物含妙理总堪寻
4.3 古往今来（一）
4.4 古往今来（二）
4.5 物理学的圣经（一）
4.6 物理学的圣经（二）
4.7 格物致知
4.8 万物归真（一）
4.9 万物归真（二）
4.10 万物归真（三）
4.11 第三章测试

第四章广理泛物珍材锦料（材料篇）

5.1 芯片材料说（讨论）
5.2 我们和材料的故事
5.3 陶瓷的魅力之旅
5.4 摩登时代之前的材料革命
5.5 第四章测试

第五章材检料测原宿化学（化学篇）

6.1 金庸小说中的神兵利器（讨论）(文学中的材料奥秘)
6.2 古代（实用）化学开启人类文明的曙光
6.3 近代化学与化学革命
6.4 为什么中国的近代化学发展缓慢？
6.5 现代化学与匠人精神
6.6 第五章测试

第六章平元配素医者仁心（医学篇）

7.1 神奇的中医药（中学为体，西学为用）（讨论）
7.2 医古聊今
7.3 生物医学工程
7.4 第六章测试

第七章中医西术数字机械（机械篇）

8.1 传染病——人类的梦魇（讨论）
8.2 机械类-数字化技术的发展趋势
8.3 机械类-数字化技术在机械工程领域的应用与实践（一）
8.4 机械类-数字化技术在机械工程领域的应用与实践（二）
8.5 机械类-正时齿形带传动系统专用软件开发
8.6 机械类-两档纯电动车变速箱NVH特性分析
8.7 第七章测试

第八章国机重工仿生制造（信息科学篇）

9.1 天工开物——漫话车辆（讨论）
9.2 仿生学之一小试牛刀1
9.3 仿生学之一小试牛刀2
9.4 仿生学之二万物仿生1
9.5 仿生学之二万物仿生2
9.6 仿生学之三继往开来1
9.7 仿生学之三继往开来2
9.8 【课后专题】漫谈汽车（汽车文化）
9.9 第八章测试

第九章纪元仿生精制准控（控制篇）

10.1 电影中的AI世界（讨论）
10.2 控制应用与简史
10.3 控制论的奠基人——维纳
10.4 古代机器人
10.5 现代机器人
10.6 未来机器人及思考
10.7 第九章测试

第十章古典现代智能科技（智能科技篇）

11.1 机器会不会演化为一种生命（冷冰冰的机器与狂野的人文科学交融）（讨论）
11.2 从古到今话通信
11.3 从麦克斯韦到香农
11.4 从生物计算到人工智能
11.5 数字化世界里的ABC
11.6 反馈与想象的力量（讨论）
11.7 【课后专题】智能交通运输与智慧农业
11.8 第十章测试

第十一章系统工程精益管理（管理篇）

12.1 无处不在的管理学（讨论）
12.2 管理学之基石（上）
12.3 管理学之基石（下）
12.4 管理学之项目管理（上）
12.5 管理学之项目管理（下）
12.6 管理学之研究对象
12.7 第十一章测试

第十二章企管数理计量经济（经济篇）

13.1 智能时代与经济（讨论）
13.2 宏观经济学之父——凯恩斯
13.3 微观经济学之父——马歇尔
13.4 现代经济学之父——亚当·斯密
13.5 新古典主义经济学之父——弗里德曼
13.6 经济学界的通才——萨缪尔森
13.7 消费的盛宴（讨论）
13.8 第十二章测试

第十三章国计民生严刑峻法（法学篇）

14.1 世界的秩序（讨论）
14.2 无处不在的法律
14.3 法的起源与演进
14.4 西方两大法系
14.5 公法与私法
14.6 宪法与行政法
14.7 民法与刑法
14.8 现代市场经济法
14.9 国内法与国际法
14.10 第十三章测试

第十四章法网柔情文江学海（文学篇）

15.1 “坏小孩”的“隐秘角落”（讨论）
15.2 大文学？纯文学？——文学的学科概念与功用
15.3 如果你的邻居是个哲学家——文学、哲学与现实
15.4 七实三虚——文学与历史
15.5 诗中有画，画中有诗——文学、美术与几何
15.6 仿生人会梦见电子羊吗？ ——文学与科学
15.7 诗言志，歌永言 ——文学与音乐
15.8 第十四章测试

第十五章钟文知学电影流金（电影篇）

16.1 金庸小说的“艺术人生”（讨论）
16.2 电影的发明
16.3 电影与文学改编
16.4 电影与意识形态
16.5 电影中的隐喻与象征
16.6 电影中的致敬
16.7 第十五章测试

第十六章光影漫步正音雅乐（音乐篇）

17.1 那些我们追过的电影（讨论）
17.2 黄自与玫瑰三愿
17.3 歌唱与心理
17.4 民歌与地域
17.5 音乐与健康
17.6 音乐与5G
17.7 第十六章测试

第十七章轻歌曼舞笔精墨妙（美术篇）

18.1 教工科生欣赏中国画（理工男眼中的艺术）（讨论）
18.2 聊聊原始美术
18.3 谈谈美术
18.4 唐代美术（一）
18.5 唐代美术（二）
18.6 西方美术的特点
18.7 夏商周时期的美术
18.8 艺术和科学那些事儿
18.9 第十七章测试

面向未来的学习（讨论）

19.1 面向未来的学习

作业示例

20.1 示例1
20.2 示例2
20.3 示例3
20.4 示例4
20.5 示例5
20.6 示例6

一组做的很有思考的视频供大家参考

21.1 一组做的很好的视频，供大家参考
21.2 一组剪辑的还较好的视频供参考