你有这样的疑问吗？

    ◆为什么做引体向上时反手握杠要感觉容易一些呢？

    ◆为什么驼背的人不宜只侧重做俯卧撑的练习呢？

    ◆为什么穿高跟鞋和跳起落地时容易出现崴脚呢？

    ……

    这些疑问，大家都可以在《运动解剖学》的学习过程中得到解答。

课程简介

    运动解剖学是在研究正常人体形态结构的基础上，重点研究运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动

规律及其与与体育运动技术关系的一门学科，是体育类专业的一门重要专业基础课、专业必修课和主干课程，本课程的开设

同时也为后继课程和学生毕业后从事体育教学、训练、社会体育指导等工作奠定基础。运动解剖学也适合想要从事私人教

练、运动康复、体能训练、健康管理等职业的社会人群学习，是考取相关资质的主干课程之一。

教学目标

（一）知识目标：

    ◆掌握运动系统各器官的构造和功能；掌握肌肉工作的原理、动作分析方法以及步骤。体育运动对人体形态结构的影响。

    ◆熟悉各系统主要器官位置、形态结构和功能。                                                                  

    ◆了解细胞、基本组织、器官和系统的基本结构。

（二）能力目标：

    ◆独立获取知识的能力逐步掌握科学的学习方法。

    ◆科学观察和思维的能力。

    ◆分析问题和解决问题的能力。

教材及参考文献

你将了解正常人体的形态结构：

◆为你进行科学健身提供解剖学指导

◆为各项运动技术学习提供理论依据

◆为你学习运动生理学、运动心理学、运动处方、体育测量与评价、体育保健学、运动康复等课程学习奠定基础

◆体育教育、社会体育、运动康复、运动训练、舞蹈表演、舞蹈学专业学生

◆希望从事私人教练、体能训练、运动康复等行业的人员

◆对人体感兴趣的任何人员

    1.学校具有优良的在线开放课程制作软硬件条件

学校自建有专业的录播室两间，共计150M2左右。具有专业的视频拍摄和后期制作设备，主要设备有：高清摄像机两台，无线接收器两套，全套灯光设备两套，录课专用大屏电脑两台，视频特效机和非线性编辑机四台。外聘的制作团队具有丰富的视频制作编辑经验，曾经为中南大学，长沙大学，育英小学，铁道学院，化工职院，中医药大学等二十多家学校制作过大量精品课程、慕课和广告宣传片。

2. 优良的网络教学平台为在线开放课程的运行提供网络保障

学校2012年开始加快推进数字化校园建设步伐，目前已经实现了无线WiFi全校园覆盖，使数字化教学改革成为可能，学校已经建立了完善的湖南人文科技学院网络教学平台，安排专业公司拍摄所有立项慕课课程，为《运动解剖学》在线开放课程建设提供可靠的网络教学环境，并提供全方位的网络授课技术指导，为在线开放课程的建设提供了物质保障。                  

3.有强有力政策支持做后盾

学校为鼓励教师进行在线开放课程建设，出台了各种文件和奖励措施。具体如下：

3.1 学校为校级精品在线开放课程建设项目每个投入6万元。

3.2 在师资队伍建设上，对精品在线开放课程梯队教师，学校在教师进修、培训、学术交流、出国进修等方面给予政策上的倾斜。

3.3 在教材建设上，对于精品在线开放课程教材建设，学校设立教材建设专项资金鼓励教师出版相关教材，并在经费上给予3万元的出版支助。

3.4 承担精品在线开放课程建设任务的课题组教师在课程建设期间按MOOC/SPOC组织教学时，可减该课程1/3~1/2的教学工作量。

3.5 完成或参与精品在线开放课程建设任务且教学效果好的教师可优先申请各级各类教学改革项目。

3.6 完成或参与省、校级精品在线开放课程建设任务者教师在职称评定和教师评优评先进时时可以加分。

3.7 获得省级及以上精品在线开放课程建设立项的教师还将继续加大经费投入，并且其教师团队可以获得学校特殊绩效津贴。

知识目标：

（一）了解细胞和基本组织的基本结构与功能；器官、系统和人体的组成

（二）掌握运动系统三大器官的构造和功能；掌握肌肉工作的原理；解剖学动作分析方法以及步骤

（三）熟悉人体各系统组成和功能；各系统主要器官位置、形态结构和功能

能力目标：

      （一）独立获取知识的能力

      （二）科学观察和思维的能力

      （三）分析问题和解决问题的能力