信息技术在实现教育现代化宏伟目标中的动力与支撑作用不可或缺，尤其随着信息技术尤其是智能技术在教育中的普及与应用，教育教学环境发生了巨大的变化，师范生信息化教学能力的培养与提升对新时代人才培养质量的提升具有重要的现实意义。本课程分八章内容从理论（教育信息化概述、现代教育技术理论基础、教学媒体理论以及教学系统设计）和实践（计算机辅助教学、现代远程教育、信息化教学环境、信息技术与教育教学深度融合）两方面入手，培养学习者与时俱进的教与学理念，掌握信息技术与教育教学深度融合的理论、方法与途径，从而为其更好地从事教师职业和未来专业发展奠定基础。

（1）培养与时俱进的教育与学习理念。作为新时代的师范生,要紧跟教育信息化发展前沿，主动应对新技术浪潮带来的新机遇和新挑战，树立信息化教育理念、拓展个人现代化教育教学视野、加强自身教育与学习理念的转变和更新，从而具备与时俱进的先进教育思想与理念。

（2）掌握先进的教育信息化理论知识与方法。作为新时代的准教师，师范生要更好地理解和适应教育信息化发展的趋势，掌握现代教育技术基本理论知识以及信息化环境下教学对象、内容与目标、媒体与方法、评价与反馈等教学设计环节要素合理设计与规划的方法策略，学会运用现代教育技术理论和方法分析处理教育教学过程中的具体问题，能够灵活运用信息化手段开展自主学习和合作学习，从而建立系统的教育信息化理论体系。

     （3）具备选用适当技术媒体优化教育教学实践的能力。能够根据教育教学的实际需求，选用适当的技术工具与方法，具备设计、开发、管理、运用、评价数字化教学资源和信息化教学过程的能力

本课程主要面向师范专业本科生和各类教育硕士研究生开设，同时也适用于计划从事教师职业和教育行业的学习者以及在职的大学、中学、小学以及幼儿园的教师们。