互联网+思维是一种融合了互联网和传统产业优势的思维模式，它强调在互联网环境下，传统产业可以通过互联网技术、平台和思维，实现转型升级和创新发展。将互联网技术与传统产业进行深度融合，实现信息的互联互通和资源的优化配置，这种思维模式可以促进传统产业的数字化转型和智能化升级，提高生产效率和服务质量，满足消费者日益多样化的需求。在互联网+思维的指导下，企业可以通过互联网技术，实现生产、销售、服务等方面的数字化转型，提高企业的竞争力和创新能力。同时，互联网+思维也可以促进传统产业与新兴产业的融合发展，推动产业升级和转型。

      “互联网+”思维涵盖了互联网思维及互联网密切关联的新型信息技术带来的新思维模式，如大数据思维等，而思维的来源是技术的创新与应用，给学生介绍相关的技术基础知识，有助于学生理解相应的思维模式。

      本课程为省级一流课程、省级课程思政示范课程、省级系列在线开放课程、教育部高等学校电子商务类专业教指委评选的首批电子商务类优秀课程思政课程。

    该课程对于培养学生以下能力有帮助：

1.批判性思维：对各种“互联网+”应用问题持开放态度，能够利用已有知识对各种成功或不成功案例的解决方案及其解决过程进行评价或反思，描述自己的观点。

2.创造性思维：学生可以能够灵活运用课程讲授的技术、思维方式、自己的专业知识和其他已有知识、经验有针对性地分析各种已经发生的应用，思考各种其可能的领域应用模式和方法。

3.系统性思维：学生可以学会综合、全面、多角度地认识各种不同领域的创新应用，判断识别其关键问题、主要功能及影响其发展的主要因素。

4.跨界合作：“互联网+”思维的核心就是跨界融合创新，同时不同专业背景的学生选修同一门这样的课也有利于学生合作思考，形成团队意识。

5.远见卓识：技术的发展引发传统行业变革与挑战，从几年的教学实践看，学生明显开阔了视野，能结合自己的专业情况一定程度上了解和预期信息技术对于他以后从事行业的发展影响。

6.创新创业认知：融合创新的思维和对“互联网+”各种成功或失败应用案例的了解，以及对新形势下行业、学科专业发展趋势的认识，有助于学生创新创业认知的培养和职业选择的判断。

《“互联网+”思维与技术》是一门面向高校本、专科学生和研究生的在线开放课程。 本课程作为新工科、新文科、新商科教育体系的一部分，可以成为各校的一门通识选修课程，也可以作为电子商务等部分专业的专业选修或必须课。适合对象为本科、专科学生、研究生及其他感兴趣的人群。