由于个体间差异的显著性，在特殊教育和融合教育领域，为特殊儿童实施个别化教育是一种刚性需要。那么，为了满足每位孩子独特的教育与康复需求而实施的个别化教育，到底应该做什么，从哪儿做起呢？

简单而言，个别化教育大体可以分成两个阶段，即：

一、评估与制定计划阶段。这是个别化教育的基础。包括收集孩子的基本信息，对孩子进行全面的评估，然后召开个案研判会，确定个案的长短期目标及相应的达成策略等，形成个别化教育计划，即IEP。

二、计划实施阶段。教师要根据前期所制定的IEP，展开教学，这是个别化教育挑战最大的阶段。

这门课程，总体围绕这一个别化教育的思路展开。课程内容主要分成四个模块：

模块一，个别化教育的概述。这部分会简单介绍IEP的内涵、功能、产生背景、实施现状等，并会以某康复中心为例，介绍个别化教育的经验与思路。

模块二，拟定IEP。这部分重点介绍评估和个案研判会，具体包括课程评量和长短期目标的制定等，同时也会简单分享评估和个案研判会中的一些经验，进行范例的介绍等。

模块三，是IEP的实施。这是个别化教育中最具综合性和实践性的一环，课程会从决定教学模式、制定功课表，统整目标、确定与分析单元主题等，到教学活动的设计与实施，进行一一介绍，以尽可能完整、详细地呈现IEP实施的每一个环节。并试图多方位地探讨IEP在不同场景下的实施情况，如在融合教育环境中、家庭环境中等。

模块四，是个别化教育与教学实践案例及经验分享。本部分在前三个模块的基础上，呈现一些实践案例，并邀请几所有代表性的学校，分享个别化教育与教学的校本运作思路及经验。

希望按照个别化教育实施的思路呈现的这门课程，能使得各位学员基本熟悉个别化教育的流程，基本掌握个别化教育的操作技巧，更重要的是，希望学员们能正确看待差异，树立正确的儿童观和教育观，更好地做儿童成长的引路人。

无论你是否专门从事教育类工作，学习完这门课程，你都将更加明白：鼓励并支持儿童获得个性化成长，为满足儿童独特的教育需要而创造条件，是教育改革不断追求的目标，更是特殊教育赖以存在的基本理念。

如果你是或即将是特殊教育或融合教育教师，学习完这门课程后，当你再面对特殊教育需要的学生时，你不会焦虑地束手无策，你会知道：

1.怎样选择并使用合适的评估工具对儿童进行评估，掌握儿童的发展现状；

2.怎样基于对儿童现状的把握，为儿童量身定制一套教育方案，即IEP；

3.怎样根据儿童的IEP，为他们量身定制课程及教材内容，或调整现有课程及教材，怎样在教学活动设计与实施的过程中，充分考虑并落实儿童独特的教育目标，以便让他们获得真正适宜的教育；

4.怎样才能更好地与家长和同事合作，从而共同促进儿童的发展。

如果你是特殊教育学校或相关机构的负责人，学习完这门课程后，你会更加清晰：

1.怎样在校内搭建满足儿童独特教育需要的支持系统，包括教师专业队伍的打造，相关配套资源及制度的完善等；

2.怎样更好地营造个别化教育与教学的良好氛围，让老师乐于教、善于教。

如果你是特殊儿童的家长，学习完这门课程后，你会更加清晰：怎样才能更好地开展家庭教育，与学校通力合作，促进孩子成长。

1.本课程适合目前是或即将是特殊教育教师或融合教育教师的人群，它能够提供工作中所需要的核心知识及技能；

2.本课程适合特殊教育学校、普通教育学校或康复机构的负责人，它能够指引个别化教育与教学的方向与思路；

3.本课程适合特殊儿童的家长，它能够提供与学校通力合作促进儿童成长的依据及具体技巧。