开课平台 | 爱课程(中国大学MOOC) |
---|---|
开课高校 | 常州机电职业技术学院 |
开课教师 | 王伟、刘苗苗、闵喆、孙稀梅 |
学科专业 | 职业教育文化艺术 |
开课时间 | 2025/03/18 - 2025/05/30 |
---|---|
课程周期 | 11 周 |
开课状态 | 开课中 |
每周学时 | - |
本课程在‘课程思政’的理念下,甄选不同音乐类型的代表作品,通过解读作品中的音乐内涵、文化内涵、思想内涵,将音乐鉴赏变成“人文、艺术、思想”的多元化的赏析,提升学生音乐鉴赏能力和学习兴趣的同时,增强学生的文化自信、爱国情怀。
本课程的内容主要分为五个部分:流行音乐的中国文化、影视剧音乐的中国情结、古典音乐的中国故事、主题音乐的中国精神、地方音乐的中国韵味。授课过程是将音乐本体-文化拓展-思想升华三个层面进行融合教学,在音乐本体知识(主要是对作品音乐基本知识的介绍,包括旋律、节奏、歌词、伴奏、曲式结构等)的介绍中,融入音乐作品的时代背景、文化内涵,并逐步引领学生感悟音乐作品的创作思想、精神内涵。
流行音乐的中国文化
流行音乐的中国元素——《青花瓷》
“侠之大者”黄霑与他的英雄梦——《沧海一声笑》、《男儿当自强》
《说唱脸谱》的”戏“与”歌"——《说唱脸谱》
学堂乐歌的开山之作——《送别》
诗仙的情怀与抱负——《抱月入怀》
精忠以壮志,报国生豪情——《精忠报国》
流行音乐的中国文化 单元习题
流行音乐的中国文化 单元作业(讨论及互动)
影视剧音乐的中国情结
《水浒传》主题曲的”侠“与”义”——《好汉歌》
一入红楼梦难醒,相思红豆诉爱情——《红豆词》与《红豆曲》
悠悠女儿情,铮铮取经心——《西游记》插曲《女儿情》与《相见难别亦难》
繁华落尽,铅华尽洗——三国演义主题曲《滚滚长江东逝水》
冰雪戍边地,难忘战友情——《怀念战友》
一颗红心向党生,遍山开满映山红——电影《闪闪的红星》插曲
古典音乐的中国故事
封建社会下的爱情桎梏——小提琴协奏曲《梁祝》
琵琶急骤金戈曲,天籁又多鼙鼓声——《十面埋伏》中的“刀光剑影”
始则抑郁,继则豪爽——古琴曲《离骚》
诗情雅乐,悠悠琴歌——古曲《阳关三叠》
古曲新声,江南乐韵——《春江花月夜》的“前世”与“今生”
仁者乐山,智者乐水——古琴曲《高山流水》
主题音乐的中国精神
海外游子的思乡情结——《教我如何不想她》
英勇无畏的人民子弟兵,团结互助的军民鱼水情——《为了谁》
催人泪下的革命故事,至情至性的歌舞演绎——歌剧《白毛女》唱段
战斗的号角,民族的呐喊——《黄河大合唱》
一首抒情的革命赞歌——《洪湖水浪打浪》
红岩精神,英雄赞歌——《红梅赞》
奥运之声,文明交融——2008北京奥运会颁奖音乐
革命史诗,不朽颂歌——《东方红》
地方音乐的中国韵味
扎根中华大地,香飘五洲四海——中国民歌《茉莉花》
无乐之歌,平仄之调——常州吟诵
封建抗争者的控诉与呐喊——陕北信天游《兰花花》
经典赋新意 山歌永流传——广西壮族山歌《山歌好比春江水》
一声号子传千年——国家非物质文化遗产之《川江号子》
草原的英雄,民族的史诗——蒙古族民歌《嘎达梅林》
淮河流域的“花鼓之声”,中华民族的“艺术之魂”——安徽《凤阳花鼓》