职场高级写作
职场高级写作
4万+ 人选课
更新日期:2025/05/10
开课平台智慧树
开课高校鲁东大学
开课教师王东海毛嘉宾于龙杰田雨
学科专业文学中国语言文学类
开课时间2025/01/21 - 2025/07/20
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
红头文件和综合材料是党政机关公文(广义)写作与处理的核心,其他企事业单位多以此为标准加以调整,所以以红头文件、综合材料写作为核心的书面表达与应用写作能力是所有职场所需要的共通能力之一。学生踏上工作岗位后,要与同事、工作伙伴建立良好的书面沟通,其核心是掌握逻辑写作与说理写作这两种通用技巧,在此基础上还至少要掌握9个常用红头文件文种、8个常用综合材料(大材料)文种的具体写作方法。当前高校中此类课程的教学普遍存在与职场关注点疏离的问题,大学生职场经验的欠缺也导致学生难与教学内容形成共鸣,所以存在教学效果欠佳的问题。为解决这一问题,本课程体现出鲜明的职场特色,对接职场需求,在讲解的过程中抓住关键,以案释法,渗透职场沟通经验,全面提升书面表达和沟通的效果。同时本课程也服务于公务员及事业编考试中公文写作相关内容的学习和复习。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
职场高级写作核心能力
登录后可预览视频
逻辑写作能力
学会用“金字塔”原理给文章搭框架
王东海
逻辑线的四个模型
王东海
逻辑线的构成——大标题
王东海
逻辑线的构成——核心观点句
王东海
逻辑线的构成——小标题
王东海
逻辑线的扩展—次级层次标题围绕上级标题的展开
王东海
逻辑线的扩展—层次标题下正文第一句话的破题
王东海
逻辑线的扩展——正文局部表达的句链逻辑(上)
王东海
逻辑线的扩展——正文局部表达的句链逻辑(下)
王东海
说理写作能力
职场书面表达的高度、说服性、动员性
王东海
说理写作技巧——职场文件与材料中工作意义和重要性的写作
王东海
说理写作技巧——夹叙夹议手法
王东海
说理写作技巧——用好数字
王东海
红头文件写作
红头文件与综合材料的区别及其格式总览
王东海
红头文件的规范格式
红头文件的版头格式
王东海
红头文件主体的格式 (上)
王东海
红头文件主体的格式(下)
王东海
红头文件版记的格式
王东海
红头文件文种的文种择用
职场情景分析
王东海
择用依据:各文种的适用范围及相互的区别
王东海
红头文件的关键文种写作(1)——请示
五个关键文种简介、请示写作(上)
王东海
请示写作(下)
王东海
红头文件的关键文种写作(2)——意见
上行意见的写作
王东海
平行和下行意见的写作
王东海
红头文件的关键文种写作(3)——通知
通知写作的基本知识
王东海
指示性通知的写作
王东海
转文通知的写作
王东海
红头文件的关键文种写作(4)——报告
王东海
调研能力与调研报告的写作
职场情景分析及调研报告与申论的关系
王东海
调研报告基础知识
王东海
调研报告的三个使用领域及案例分析
王东海
调研报告的特点及分类
王东海
调研报告的选题方法
调研报告的选题原则
王东海
调研报告的选题——重大调研
王东海
调研报告的选题类型
王东海
调研材料的整理与分析
调研材料的整理
王东海
调研材料的分析——确定问题
王东海
调研材料的分析——剖析原因
王东海
调研材料的分析——提出对策
王东海
调研报告写作环节
王东海
规划能力与方案的写作
方案与相关计划类文种的区别
王东海
方案写作的基本模式
王东海
汇报沟通能力与汇报材料写作
汇报的职场应用情景、汇报材料的类型
王东海
汇报能力与汇报技巧
王东海
汇报材料的文体结构
王东海
汇报材料写作要把握的关键问题
王东海
以案说法,精研例文
以案说法,精研例文(上)
王东海
以案说法,精研例文(下)
王东海
工作的总结概括能力与总结写作
总结的职场应用情景、总结的类型和特点
王东海
总结的框架分析
总结的框架结构
王东海
总结的内容框架——例文分析
王东海
以案说法
以案说法——初稿分析
王东海
以案说法——修改稿分析
王东海
工作经验的提炼能力与典型材料写作
典型材料的职场应用情景、典型材料的类型
王东海
经验材料的的内容结构及写作的四个关键
王东海
经验材料写作的核心——抓典型、抓亮点
找典型的标准和方法
王东海
找亮点写经验
王东海
以案说法:精读例文
王东海
  • 第一章职场高级写作核心能力

    职场写作有两个核心能力——逻辑写作能力、说理写作能力。前者决定了文件与材料写作的“搭架子”水平,后者决定了文章的高度和深度。

  • 1.1逻辑写作能力

    逻辑是书面表达的生命,它保证了文件和材料的读者能读懂读明白,是职场写作最基本的要求。
    逻辑写作要求将职场文件的逻辑线安排好,逻辑线由四大框架模型、大标题、导语段核心句和各级小标题构成,还可扩展到二级小标题的展开、及正文第一句话的入题、局部句链的表达逻辑等。

  • 1.2说理写作能力

    说理写作要求文件和材料的写作要有说服力,要有高度和深度,这方面有三个有效的技巧:写好一项工作的意义和重要性显化说理内容,用好夹叙夹议的手法加深说理高度,用活各类数字提升说理效果。

  • 第二章红头文件写作

    红头文件即法定公文,其区别于综合材料的最大特点是严格的规范化和权威性。学习红头文件写作关键要过三关:格式规范关、文种择用关和关键文种写作关。

  • 2.1红头文件与综合材料的区别及其格式总览

    红头文件的格式,即要求大家过“格式规范关”,要严格按国标《党政机关公文格式》(GB/T 9704-2012)的要求来设置。

  • 2.2红头文件的规范格式

    红头文件的格式,即要求大家过“格式规范关”,要严格按国标《党政机关公文格式》(GB/T 9704-2012)的要求来设置。

  • 2.3红头文件文种的文种择用

    要掌握了红头文件的格式后,大家会消除对红头文件的陌生感。但一项工作需用何文种,要依据行文方向 、机构关系、文种职能、工作需求等要素要确定。用准文种是前置条件,文种用错,在办文时,就会被“退文”。因此文种的准确择用是重要的能力要求之一。

  • 2.4红头文件的关键文种写作(1)——请示

    在15个法定文种中,使用频率最高的请示、报告、通知、意见、纪要。本部分介绍请示的写作及案例分析。

  • 2.5红头文件的关键文种写作(2)——意见

    在15个法定文种中,使用频率最高的请示、报告、通知、意见、纪要。本部分介绍意见的写作及案例分析。

  • 2.6红头文件的关键文种写作(3)——通知

    在15个法定文种中,使用频率最高的请示、报告、通知、意见、纪要。本部分介绍通知的写作及案例分析。

  • 2.7红头文件的关键文种写作(4)——报告

    在15个法定文种中,使用频率最高的请示、报告、通知、意见、纪要。本部分介绍报告的写作及案例分析。

  • 第三章调研能力与调研报告的写作

    调研报告的写作是突出问题导向,基本写作思路是按提出问题——分析问题——解决问题(对策)的模式来进行的。其写作可分解为选题、调查、研究、报告四个环节。

  • 3.1职场情景分析及调研报告与申论的关系

    本部分重点掌握调研能力在职场中的重要性。

  • 3.2调研报告基础知识

    重点掌握调研报告与调查报告侧重点的不同。

  • 3.3调研报告的三个使用领域及案例分析

    重点掌握调研报告在机构内部、新闻领域、学术领域的使用情况及写作侧重点。

  • 3.4调研报告的特点及分类

    了解调查报告的特点及分类,为后续的学习打下坚实基础。

  • 3.5调研报告的选题方法

    重点掌握调研报告选题的原则及选题的类型

  • 3.6调研材料的整理与分析

    调研材料的整理与分析是对调查获取材料的加工。重点掌握界定问题、剖析原因、提出对策(建议)的方法和技巧

  • 3.7调研报告写作环节

    结合例文,掌握调研报告的基本文本结构和大体的行文方式。

  • 第四章规划能力与方案的写作

    规划能力是职场的重要能力,其文案依托主要是计划类、方案类文种。本章重点要掌握方案与其他计划类文种的区别以及方案的可操作性、规范性。

  • 4.1方案与相关计划类文种的区别

    了解方案的职场应用情景。掌握计划类文种的类型,了解方案与各文种的区别。

  • 4.2方案写作的基本模式

    掌握方案的基本文体范式,了解其写作的关键内容模块和关键点。

  • 第五章汇报沟通能力与汇报材料写作

    汇报能力是重要的与领导或同行沟通的能力,直接决定工作能否被认可被接受。本章要重点掌握汇报材料的基本知识、汇报的技巧、汇报材料的写作技巧等。

  • 5.1汇报的职场应用情景、汇报材料的类型

    了解汇报的职场应用情景;掌握汇报材料的类型

  • 5.2汇报能力与汇报技巧

    汇报的时间点、汇报的技巧等虽是汇报材料之外的内容,但却影响着汇报材料的写作。要将这些汇报技巧与汇报材料的写作结合起来。

  • 5.3汇报材料的文体结构

    掌握汇报材料的内容模块,掌握各模块内容的安排方法。

  • 5.4汇报材料写作要把握的关键问题

    掌握汇报材料写作的三个关键问题:来者想听什么;本级领导想讲什么;自己想讲什么。这三个问题是汇报材料写作的方向。

  • 5.5以案说法,精研例文

    介绍一份汇报材料的写作过程与写作范式。

  • 第六章工作的总结概括能力与总结写作

    工作完成后的总结概括能力也是职场书面表达的核心能力之一,表现在文种上就是总结写作。要掌握总结写作的基本框架模式。

  • 6.1总结的职场应用情景、总结的类型和特点

    了解总结的职场应用情景,掌握总结的类型和特点

  • 6.2总结的框架分析

    了解总结的内容框架结构,结合例文加深对框架结构的理解与掌握。

  • 6.3以案说法

    通过一篇总结的初稿和修改稿的对比,掌握总结写作的关键性技巧

  • 第七章工作经验的提炼能力与典型材料写作

    工作完成后,如果有成功的做法,往往需要用典型经验材料向外宣传,因此典型材料写作是获得领导、同行及群众肯定的重要文种载体。本章要重点掌握提炼工作模式、工作做法的“抓亮点”的技巧。

  • 7.1典型材料的职场应用情景、典型材料的类型

    了解典型材料的职场应用情景;掌握典型材料的分类,特别是事迹材料与经验材料的区别

  • 7.2经验材料的的内容结构及写作的四个关键

    掌握经典材料的基本内容结构;理解经验材料写作的四个关键问题:思路的独特性、做法的先进性、效果的显著性、意义的重要性。

  • 7.3经验材料写作的核心——抓典型、抓亮点

    掌握典型人物和工作的确定标准;通过案例掌握抓亮点写经验的方法。

  • 7.4以案说法:精读例文

    通过例文学习典型经验材料的写作技巧和方法。

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 职场高级写作核心能力

    1.1 逻辑写作能力

    1.2 说理写作能力

    视频数13
  • 第二章  作业测试
    第二章 红头文件写作

    2.1 红头文件与综合材料的区别及其格式总览

    2.2 红头文件的规范格式

    2.3 红头文件文种的文种择用

    2.4 红头文件的关键文种写作(1)——请示

    2.5 红头文件的关键文种写作(2)——意见

    2.6 红头文件的关键文种写作(3)——通知

    2.7 红头文件的关键文种写作(4)——报告

    视频数15
  • 第三章  作业测试
    第三章 调研能力与调研报告的写作

    3.1 职场情景分析及调研报告与申论的关系

    3.2 调研报告基础知识

    3.3 调研报告的三个使用领域及案例分析

    3.4 调研报告的特点及分类

    3.5 调研报告的选题方法

    3.6 调研材料的整理与分析

    3.7 调研报告写作环节

    视频数12
  • 第四章  作业测试
    第四章 规划能力与方案的写作

    4.1 方案与相关计划类文种的区别

    4.2 方案写作的基本模式

    视频数2
  • 第五章  作业测试
    第五章 汇报沟通能力与汇报材料写作

    5.1 汇报的职场应用情景、汇报材料的类型

    5.2 汇报能力与汇报技巧

    5.3 汇报材料的文体结构

    5.4 汇报材料写作要把握的关键问题

    5.5 以案说法,精研例文

    视频数6
  • 第六章  作业测试
    第六章 工作的总结概括能力与总结写作

    6.1 总结的职场应用情景、总结的类型和特点

    6.2 总结的框架分析

    6.3 以案说法

    视频数5
  • 第七章  作业测试
    第七章 工作经验的提炼能力与典型材料写作

    7.1 典型材料的职场应用情景、典型材料的类型

    7.2 经验材料的的内容结构及写作的四个关键

    7.3 经验材料写作的核心——抓典型、抓亮点

    7.4 以案说法:精读例文

    视频数5
  • 期末考试