职引——大学生涯教育
职引——大学生涯教育
6万+ 人选课
更新日期:2026/04/03
开课时间2026/01/21 - 2026/07/20
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
《职引》是“明职顾问”国家精品课程群的核心课程,适用于所有年级的大学生,以学生职业发展为引导,帮助树立目标,持续进步,过好大学生活。课程由一线工作十余年的辅导员担纲讲授,紧密贴合高校辅导员工作实际。同时与企业联盟共建学生生涯档案,精准发送实习岗位。真正实现学生有收获,辅导员有抓手,用人单位有认可。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
绪章
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大学生涯教育——大学生活困惑的解药
李莹
自知者明
职场性格无好坏
内向?没毛病
李莹
深沉和深邃,不是装的
李莹
高冷的我,有错吗?
李莹
计划好or随性好?
李莹
职场性格无好坏
李莹
职业兴趣发动机
什么样的兴趣是职业发动机?
李莹
怎样找到我的真正兴趣呢?
李莹
各种各样的霍兰德六边形
李莹
兴趣和现在所学专业不一致,怎么办?
李莹
职能相符需培养
大学期间需要培养哪些能力?
陈鑫
百团大战,学生组织如何选?
陈鑫
春眠不觉晓,竞赛知多少?
陈鑫
乱花渐欲迷人眼,考级考证怎么选?
陈鑫
如何过一个有意义的寒暑假?
陈鑫
如何选择校外实习单位?
陈鑫
学会断舍离
你人生中最重要的是什么?
陈鑫
什么样的工作是好工作?
陈鑫
如何做到“断舍离”?
陈鑫
自我整合:你若盛开,清风自来
陈鑫
访谈
我的大学怎么不迷茫?
王晓
我的大学如何好好学?
王晓
我的大学怎样过精彩?
王晓
职知者智
大学——人生象牙塔
大学面面观
陈鑫
学分制下如何选好课?
陈鑫
大学期间谈恋爱会影响学业吗?
陈鑫
如何看待大学的同学关系?
陈鑫
专业——工作敲门砖
我的专业将来能做什么?
陈鑫
转专业是去更喜欢还是更热门的专业?
陈鑫
本专业不喜欢,也无法转专业,该怎么破?
陈鑫
未来工作一定要与专业对口吗?
陈鑫
家庭——成长动力源
家庭职业树—梳理家庭资源为我所用
李莹
请相信我—沟通职业选择为我所动
李莹
so easy-过好日常生活为我所利
李莹
社会——事业大舞台
就业形势知几何?
李莹
怎样了解社会和职业信息?
李莹
生涯人物访谈
李莹
访谈
大学我来了
王晓
专业知多少
王晓
半脚踏社会
王晓
职引者成
访谈
未来道路纠结到爆?
王晓
我要读研吗?
王晓
我要出国吗?
王晓
科学决策
认知信息加工理论助你科学决策
辛远征
升学深造
升学深造的N个选择题(上)
辛远征
升学深造的N个选择题(下)
辛远征
机关事业单位
机关事业单位适合我吗?(上)
辛远征
机关事业单位适合我吗?(下)
辛远征
企业
国企、外企、民企,究竟哪个好?(上)
辛远征
国企、外企、民企,究竟哪个好?(下)
辛远征
创业
就业or创业优劣势
辛远征
创业的大学生涯规划建议
辛远征
行动成就梦想
梦想之饼
李莹
小步行动促成长
李莹
我相信,我行!
李莹
  • 绪章绪章

    生涯的概念,生涯教育的发展历程,大学生涯教育的重要性和必要性,唤醒学生的生涯意识

  • 0.1大学生涯教育——大学生活困惑的解药

    生涯的概念,生涯教育的发展历程,大学生涯教育的重要性和必要性,唤醒学生的生涯意识

  • 第一章自知者明

    1、“我是谁?”从学生最熟悉的性格切入,然后到学生最感兴趣的“兴趣”,通过“光喜欢还不够,能力才是王道”引出能力,再通过“能力也不是最重要的,价值观才是”引出价值观,层层递进,启发学生对自我的深层思考。 2、每一节的问题都来源于学生,又考虑到企业的需求,最终落脚于于解决当下和现实的问题

  • 1.1职场性格无好坏

    1、性格是怎样形成的?
    2、性格能改变吗?
    3、了解性格对于生涯发展的意义

  • 1.2职业兴趣发动机

    1、兴趣的定义
    2、兴趣与爱好、需求、好奇心、价值观驱动等相近概念的澄清"
    霍兰德职业兴趣类型解释
    3、霍兰德职业兴趣六边形解读
    4、匹配论简单讲解 兴趣与专业、与职业的关系,以及调整方法

  • 1.3职能相符需培养

    能力三核模型
    大学需要培养的能力
    萃取核心竞争力
    未来会增值的六项能力"
    参加学生组织的重要性
    竞赛和科研项目分类介绍
    考级考证分类介绍
    暑期三下乡、调研山东、志愿者服务等社会实践活动
    校外实习、兼职指引

  • 1.4学会断舍离

    价值观定义 澄清自己的价值观
    职业价值观 持续升级价值观
    断舍离的含义 断舍离的应用
    整合兴趣、性格、能力、价值观与生涯发展的关系,与毕业去向和职业选择的关系

  • 1.5访谈

    1、如何度过大学的迷茫期间?2、个人特质与未来发展如何结合

  • 第二章职知者智

    “我在哪里”目的是让学生能了解自己面对的现实,我的大学,我的专业,我的家庭,我面临的社会,最后整合出我拥有的资源和支持。

  • 2.1大学——人生象牙塔

    不同层次大学介绍
    正确认识学分制与学业
    正确对待爱情,好的爱情会促使人共同进步
    正确处理人际关系,重要人脉资源

  • 2.2专业——工作敲门砖

    介绍了解本专业的方法,学好本专业的重要性
    如何进行专业选择
    专业与生涯规划的关系
    专业与就业的关系

  • 2.3家庭——成长动力源

    家庭职业树活动和分享总结
    生活自理、生活费管理
    亲子关系、亲子沟通新模式

  • 2.4社会——事业大舞台

    对社会和就业形势的认识
    了解工作世界的方法
    生涯人物访谈模拟和讲解

  • 2.5访谈

    如何整合在大学的各类资源

  • 第三章职引者成

    “我要去哪里?”根据常见就业去向,结合决策相关理论和方法,解决学生的各种选择困惑,进行目标定位,并给出各种去向的生涯规划建议,最后给出规划大学生活,进行目标管理、时间管理、效能和行动力提升的方法

  • 3.1访谈

    1、留学、读研、工作如何选择? 2、如何准备和努力?

  • 3.2科学决策

    每个大学生都会在毕业时遇到经典三问:考研?考公务员?就业?认知信息加工论可以帮助你做出一个适合你的科学决策。

  • 3.3升学深造

    如果你想继续读书,那么国内升学还是出国深造需要考虑清楚,两条路都需要做好哪些准备才能走向成功呢?一起来了解下吧。

  • 3.4机关事业单位

    稳定是机关事业单位最显著的特征,时代也在呼唤愿意“治国理政”的年轻人加入进来。听说准备公务员考试和考研、就业都不冲突,还互为补充呢~做好规划就可以一举两得!

  • 3.5企业

    企业才是大学毕业生最大的蓄水池!这个真相,真香~国企、外企、民企,哪一类才是你的菜,了解清楚,让自己事半功倍~

  • 3.6创业

    现在正是“”大众创业,万众创新“的新时代,如果你要真金白银的去创业,你需要评估哪些风险呢?在大学时可以做好哪些准备呢?一起学习吧!

  • 3.7行动成就梦想

    有梦想更要有行动,不完美的行动胜过完美的等待,带着生涯工具一起,行动起来吧!

  • 开始学习
  • 绪章  作业测试
    绪章绪章

    0.1 大学生涯教育——大学生活困惑的解药

    视频数1
  • 第一章  作业测试
    第一章 自知者明

    1.1 职场性格无好坏

    1.2 职业兴趣发动机

    1.3 职能相符需培养

    1.4 学会断舍离

    1.5 访谈

    视频数22
  • 第二章  作业测试
    第二章 职知者智

    2.1 大学——人生象牙塔

    2.2 专业——工作敲门砖

    2.3 家庭——成长动力源

    2.4 社会——事业大舞台

    2.5 访谈

    视频数17
  • 第三章  作业测试
    第三章 职引者成

    3.1 访谈

    3.2 科学决策

    3.3 升学深造

    3.4 机关事业单位

    3.5 企业

    3.6 创业

    3.7 行动成就梦想

    视频数15
  • 期末考试
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