奇妙的力量——思维力
奇妙的力量——思维力
3万+ 人选课
更新日期:2025/05/25
开课平台智慧树
开课高校西安文理学院
开课教师王景红岳东宇席晓东
学科专业哲学哲学类
开课时间2025/01/21 - 2025/07/20
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
高校是培养创新型人才的摇篮,哈佛大学把全面开发学生的思维能力排在教授具体知识技能之上,斯坦福大学也非常注重培养学生的思维力与表达力;耶鲁大学教授认为教育的目的是学会一种思维。然而,我国的家庭教育和学校教育都没有把思维力训练排在首位。因此,《奇妙的力量——思维力》课程是我国高校新兴的通识课程,借鉴欧美可视化思维理论,创设四类可视化思维训练,课程内容新颖,意义深远,适合所有专业学生选学。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
导论
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思维力是什么
他用自由女神像上清理下来的垃圾赚了350万美金
王景红
在校大学生的梦想故事
王景红
为什么必须学习思维力
思维能力的差别是人与人的本质差别
王景红
AI时代=It Is Thinking Time
王景红
思维能力是学习能力的核心
王景红
决定人一生的是思维力
王景红
怎样提升思维力
你知道可视化思维及其工具吗?
王景红
你为什么需要可视化思维训练?
王景红
你将经历哪四种可视化思维训练
王景红
设计你的生涯地图—职业生涯的可视化思维训练
职业生涯规划的作用
职业生涯规划是否有用?
席晓东
大学生职业生涯规划的成功案例
王景红
职业生涯规划的三种视角
职业生涯的宏观视角
席晓东
职业生涯的中观视角(上)
席晓东
职业生涯的中观视角(下)
席晓东
职业生涯的微观视角
席晓东
职业生涯规划地图
职业生涯规划的困惑和核心要点
席晓东
职场招聘到底关注啥?
席晓东
职业生涯地图设计实操
席晓东
看书、上课、听讲座—学习碎片知识的可视化思维训练
碎片化信息对人的影响
碎片化信息的兴起与传播途径
岳东宇
碎片化信息对人的影响
岳东宇
如何有效利用碎片化信息从而避免其带来的危害
岳东宇
通过思维导图有效阅读并吸收碎片化信息
常见的思维导图模型
岳东宇
如何正确的使用思维导图认知碎片化信息
岳东宇
如何通过思维导图将碎片化信息融入到个人的已知中
岳东宇
考研、留学、公考—解决问题的可视化思维训练
可视化思维综述
可视化思维的含义和目的
岳东宇
可视化思维的训练方式(上)
岳东宇
可视化思维的训练方式(下)
岳东宇
大学毕业生的选择与可视化思维
环境的认知-宏观环境
岳东宇
环境的认知-微观环境
岳东宇
自我的认知
岳东宇
可视化思维与个体的抉择(上)
岳东宇
可视化思维与个体的抉择(下)
岳东宇
如何运用金字塔原理汇报——总结汇报的可视化思维训练
你知道学生会的总结汇报是什么样子吗
学习部的总结汇报
王景红
心理健康部的总结汇报
王景红
礼仪队的总结汇报
王景红
大英部的总结汇报
王景红
为什么运用金字塔原理做的总结汇报最有效
上述总结汇报你认为有效的是哪个
王景红
什么是金字塔原理
王景红
金字塔结构图的序言和观点/结论是什么
王景红
金字塔纵向结构的论据效力如何
王景红
金字塔横向结构的论证过程有无谬误
王景红
如何运用金字塔原理来汇报
王景红
让你的思维能力像智能手机那样自动升级
了解最常见的思维谬误
是什么导致了思维谬误?
王景红
你知道最常见的思维谬误吗?(上)
王景红
你知道最常见的思维谬误吗?(下)
王景红
学点简单的逻辑学
逻辑和逻辑学是什么?
王景红
如何学点简单的逻辑学?
王景红
向思维高手学习
像大前研一那样做大脑SPA
王景红
像王云五那样建造知识/能力金字塔
王景红
像柳传志那样复盘让成长看得见
王景红
升级思维维度,采用高维度思维
“知”与“无知”
岳东宇
解决问题到发现问题
岳东宇
元思考法,升维发现问题
岳东宇
  • 第一章导论

    人生是思维所结的果实,在一秒内看到本质的人和花一辈子也看不清本质的人,自然是不一样的人生。所以,决定人一生的是思维力,首先必须清楚思维力是什么、为什么学、怎样学。

  • 1.1思维力是什么

    从一个犹太商人用自由女神像上清理下来的垃圾赚了1万倍收益和4位在校大学生的梦想2个故事解读思维力的定义。

  • 1.2为什么必须学习思维力

    学习思维力,因为它是人与人的本质差别、人工智能时代要求人类必须学会思考、学习能力的核心要素并且决定人的一生。

  • 1.3怎样提升思维力

    人的爬行脑(就是控制人的欲望的大脑)更加喜欢视觉化的信息,因而可视化思维方法能让人一眼洞穿本质。首先介绍可视化思维及其工具,接着阐述可视化思维训练的意义,最后遵循“方法、复盘、习惯”六字指南进行四类可视化思维训练。

  • 第二章设计你的生涯地图—职业生涯的可视化思维训练

    职业生涯规划非常有用,可从宏观、中观和微观三视角来认识背后的思维逻辑,在宏观视角当前有很多全新职业在兴起,也有很多职业岗位正消亡;在中观视角展现出全职打工者、创业者和自由职业者三类职业形态,微观视角指认识“自己”,常用霍兰德职业兴趣问卷、MBTI问卷等;而校园招聘重点考察价值观、基础素质、专业素质三方面,可用“1理2史3实4感觉5逻辑”跨专业学习方法夯实专业素质,最后借助“1234”职业规划法则绘出生涯地图。

  • 2.1职业生涯规划的作用

    哈佛大学一项25年的调研项目结果、“一万小时定律”和孙正义、比尔·拉福2人成功的生涯规划案例表明:职业生涯规划不仅有用,而且是个人职业发展中必不可少一个环节。

  • 2.2职业生涯规划的三种视角

    分析职业生涯规划的3个视角:宏观视角、中观视角和微观视角,讲述对职业生涯的认识以及背后的思维逻辑,并用“1理2史3实4感觉5逻辑”跨专业学习方法夯实专业素质。

  • 2.3职业生涯规划地图

    归纳职业生涯规划的核心要点和常见的困惑,讲述校园招聘重点考察价值观、基础素质、专业素质三方面,最后根据“一个时间轴、两件事、三个内部因素、四个外部因素”即“1234”职业规划法则绘出职业生涯规划地图。

  • 第三章看书、上课、听讲座—学习碎片知识的可视化思维训练

    碎片化信息是信息时代的产物,我们每一天都会接触到数量、种类繁多的碎片化信息。碎片化信息对人会有一定的影响,如何抵消不利影响,让碎片化信息有助于我们的认知是本章重点研究的问题。

  • 3.1碎片化信息对人的影响

    介绍了碎片化信息对人积极和消极影响,帮助我们正确认知碎片化信息。

  • 3.2通过思维导图有效阅读并吸收碎片化信息

    介绍了我们在利用碎片化信息时可以使用的几种思维导图,包括鱼骨图、流程图、复流程图、气泡图和比较气泡图。

  • 第四章考研、留学、公考—解决问题的可视化思维训练

    可视化思维是我们在进行思维力训练时经常使用的一种方法。通过可视化思维,我们可以虚拟出一个场景,这个场景包括了时间、地点、人物、事件等诸多因素,在这个场景中我们预设方案、发现问题、解决问题,最终达到我们预期的目的。个人选择对每个人都很重要,如何做出对于个人最好的选择是我们毕生要解决的问题之一,思维导图是可以帮助我们来做出最优选择的。

  • 4.1可视化思维综述

    介绍了可视化思维的几种模式,可以选用思维导图来完成。比如:流程图、时间线、气泡图和SWOT分析法。

  • 4.2大学毕业生的选择与可视化思维

    介绍了个人在进行选择时可能出现的困境,并以此展开分析,确定可以用鱼骨图、气泡图、复流程图等手段帮助在校大学生做出留学、考研、公考等选择。

  • 第五章如何运用金字塔原理汇报——总结汇报的可视化思维训练

    总结汇报的可视化思维训练其实是沟通表达能力的可视化思维训练,本章从某高校学生会工作汇报视角,首先提出金字塔结构图在表达时明显优于时间线、括号图等可视化工具,接着阐述金字塔原理及其4个基本原则,最后重点讲解了序言和观点/结论、纵向结构的论据效力、横向结构的论证过程、5步画成金字塔结构图4个知识点。

  • 5.1你知道学生会的总结汇报是什么样子吗

    以某高校某学院学生会部门的汇报总结为例,主要讲两个问题,第一,你知道学生会的总结汇报是什么样子吗,第二,为什么运用金字塔原理做的总结汇报最有效。

  • 5.2为什么运用金字塔原理做的总结汇报最有效

    首先搞清楚什么是金字塔原理,接下来陈述金字塔结构图适合表达思想的理由,最后通过序言和观点/结论、纵向结构的论据效力、横向结构的论证过程、5步画成金字塔结构图4个知识点,重点讲解如何运用金字塔原理来汇报表达。

  • 第六章让你的思维能力像智能手机那样自动升级

    你的学习能力、生活质量和你能够取得的成就都取决于你的思维能力水平,为了让思维能力像智能手机那样自动升级,可从四方面做起:第一,了解最常见的思维谬误,绕开思陷阱维,第二,学点简单的逻辑学,打开自己的思维空间,第三,向思维高手学习,让追求卓越成为一种习惯。第四,升级思维维度,采用高维度思维。

  • 6.1了解最常见的思维谬误

    导致思维谬误的原因是认知偏差和歧义谬误,人的思维犹如人的机体会小病不断,最常见的思维谬误有稻草人谬误、晕轮效应、臆想、从众效应、社会刻板印象、墨守成规、以偏概全、主观臆断等。

  • 6.2学点简单的逻辑学

    避免思维谬误需要学点简单的逻辑学,先了解逻辑和逻辑学的定义,接着提出提升思维力的方法建议:第一,了解关于逻辑的奇闻异趣,多做些逻辑训练题;第二,学以致用,学会独立思考。第三,主动试错,尽力寻找“第一性原理”。

  • 6.3向思维高手学习

    榜样的力量是无穷的,我们还可以向思维高手学习,像大前研一那样做大脑SPA、像王云五那样建造知识/能力金字塔、像柳传志那样复盘让成长看得见,从而让追求卓越成为一种习惯。

  • 6.4升级思维维度,采用高维度思维

    维度,又称维数,是数学中独立参数的数目。在物理学和哲学的领域内,指独立的时空坐标的数目。从广义上讲:维度是事物“有联系”的抽象概念的数量,“有联系”的抽象概念指的是由多个抽象概念联系而成的抽象概念,和任何一个组成它的抽象概念都有联系,组成它的抽象概念的个数就是它变化的维度,如面积。此概念成立的基础是一切事物都有相对联系。

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 导论

    1.1 思维力是什么

    1.2 为什么必须学习思维力

    1.3 怎样提升思维力

    视频数9
  • 第二章  作业测试
    第二章 设计你的生涯地图—职业生涯的可视化思维训练

    2.1 职业生涯规划的作用

    2.2 职业生涯规划的三种视角

    2.3 职业生涯规划地图

    视频数9
  • 第三章  作业测试
    第三章 看书、上课、听讲座—学习碎片知识的可视化思维训练

    3.1 碎片化信息对人的影响

    3.2 通过思维导图有效阅读并吸收碎片化信息

    视频数6
  • 第四章  作业测试
    第四章 考研、留学、公考—解决问题的可视化思维训练

    4.1 可视化思维综述

    4.2 大学毕业生的选择与可视化思维

    视频数8
  • 第五章  作业测试
    第五章 如何运用金字塔原理汇报——总结汇报的可视化思维训练

    5.1 你知道学生会的总结汇报是什么样子吗

    5.2 为什么运用金字塔原理做的总结汇报最有效

    视频数10
  • 第六章  作业测试
    第六章 让你的思维能力像智能手机那样自动升级

    6.1 了解最常见的思维谬误

    6.2 学点简单的逻辑学

    6.3 向思维高手学习

    6.4 升级思维维度,采用高维度思维

    视频数11
  • 期末考试