媒介素养
1万+ 人选课
更新日期:2026/07/25
开课时间2026/07/21 - 2027/01/20
课程周期27 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
思辨、识读与赋权是掌握媒介素养的核心要。思辨,是学会不被人云亦云的网络声音所左右,不做网络的提线木偶,独立思考,审慎判断。面对讯息,能够努力超越文字的表面,积极探求报道背后所透露的深层含义,寻找“弦外之音”,还能够科学的质疑,在注重事实前提的情况下提出判断真假的逻辑框架。识读教会我们如何分析不同媒介文本的内容与信息,认识不同的媒介形式,学会区分媒介与真实。培养自己复杂的知识结构,掌握新媒介的使用技能,探索经验。赋权,则代表了我们较高的媒介素养水平,是具备充足的反馈自信和强烈的表达意愿,学会表达,利用媒介对社会产生积极地影响。思考并付出行动,提高你的媒介素养,就从现在开始吧!
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
鱼知道自己是湿的吗?
登录后可预览视频
理解媒介
“不知道是谁发现了水,但肯定不会是鱼”
李盎
“外部世界与我们头脑中的景象”
李盎
认识媒介素养
媒介素养是什么
“媒介”与“媒体”
闫晋瑛
“素养”的意涵
闫晋瑛
何为媒介素养
闫晋瑛
媒介素养的时代性和家国情怀
闫晋瑛
媒介素养的基本观念
传媒型塑我们脑海中的世界
余阳洲
传媒隐含意识形态/价值观
余阳洲
传媒的意识形态/价值观由符号构成与传递
余阳洲
阅听人的自主性与权益
余阳洲
媒介素养特性
媒介素养两大主要特性
余阳洲
深入理解媒介素养
从独立思考到核实报道
独立思考,科学质疑
李盎
进一步的核实
李盎
媒介素养核心理念
媒介素养具体体现
李盎
媒介素养核心理念
李盎
信息素养
信息素养内涵
方家敏
具备综合的信息力
方家敏
做信息时代真正的主人
方家敏
视觉素养
视觉素养内涵
方家敏
用影像讲故事
方家敏
创造有价值的人生
方家敏
有效工具——批判性思维
批判性思维是提高媒介素养的核心工具(上)
黄鑫
批判性思维是提高媒介素养的核心工具(下)
黄鑫
批判五步法(上)
黄鑫
批判五步法(下)
黄鑫
媒介素养教育
媒介素养教育
基本理念
申玲玲
基本内容
申玲玲
发展历程
申玲玲
教育语境与教育现状
申玲玲
媒介内容
新闻
什么是新闻?
徐艺源
新闻的价值
徐艺源
谁在决定着新闻?
徐艺源
如何解读新闻?
徐艺源
新闻评论
新闻评论概说
徐艺源
如何解读新闻评论
徐艺源
如何撰写新闻评论
徐艺源
娱乐
认识娱乐
徐思
反思娱乐
徐思
广告
广告概说
徐思
广告:艰难的劝说
徐思
广告批判
徐思
媒介与真实
解读媒介文本
媒介文本中的符号
李盎
媒介文本中的叙事
李盎
媒介文本再现与身份认同
李盎
媒介与刻板印象
李盎
媒介文本不同类型
李盎
媒介与真实
你看到的世界是真实的吗?
黄鑫
人与媒介
记者
谁是记者
徐艺源
新闻专业主义
徐艺源
受众
受众媒介接触与认知
李盎
受众信息处理与个体差异
李盎
正确使用媒介
移动时代与素养
移动改变生活
李盎
互联网让我们变笨了?
李盎
媒介技术
人与媒介的互动
李盎
墨菲法则
李盎
技术的“报复效应”
李盎
赋权
赋权行动
赋权行动(上)
李盎
赋权行动(下)
李盎
媒介素养刻度表
你的刻度在哪里?
李盎
  • 第一章鱼知道自己是湿的吗?

    鱼知道自己是湿的么

  • 1.1理解媒介

    理解媒介

  • 第二章认识媒介素养

    认识媒介素养

  • 2.1媒介素养是什么

    学习媒介素养的基本内涵,明确媒介素养对于现代公民的重要意义。

  • 2.2媒介素养的基本观念

    媒介素养的基本观念

  • 2.3媒介素养特性

    媒介素养的特性

  • 第三章深入理解媒介素养

    深入理解媒介素养

  • 3.1从独立思考到核实报道

    从独立思考到核实报道

  • 3.2媒介素养核心理念

    媒介素养核心理念

  • 3.3信息素养

    积极发挥信息技术的支持作用,促进学习者的知识的获取和创新,逐步培养批判性思维、表达自我等终身学习能力。

  • 3.4视觉素养

    新媒体信息技术的发展,已经势不可挡地将视觉素养教育置于重要地位。

  • 3.5有效工具——批判性思维

    理解批判性思维

  • 第四章媒介素养教育

    媒介素养教育

  • 4.1媒介素养教育

    媒介素养教育

  • 第五章媒介内容

    媒介内容

  • 5.1新闻

    走进新闻

  • 5.2新闻评论

    新闻评论

  • 5.3娱乐

    认识娱乐

  • 5.4广告

    关于广告

  • 第六章媒介与真实

    认知媒介与真实

  • 6.1解读媒介文本

    解读媒介文本

  • 6.2媒介与真实

    媒介与真实

  • 第七章人与媒介

    人与媒介

  • 7.1记者

    谁是记者

  • 7.2受众

    受众

  • 第八章正确使用媒介

    正确使用媒介

  • 8.1移动时代与素养

    移动时代与素养

  • 8.2媒介技术

    媒介技术

  • 第九章赋权

    关于赋权

  • 9.1赋权行动

    赋权行动

  • 9.2媒介素养刻度表

    媒介素养刻度表

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 鱼知道自己是湿的吗?

    1.1 理解媒介

    视频数2
  • 第二章  作业测试
    第二章 认识媒介素养

    2.1 媒介素养是什么

    2.2 媒介素养的基本观念

    2.3 媒介素养特性

    视频数9
  • 第三章  作业测试
    第三章 深入理解媒介素养

    3.1 从独立思考到核实报道

    3.2 媒介素养核心理念

    3.3 信息素养

    3.4 视觉素养

    3.5 有效工具——批判性思维

    视频数14
  • 第四章  作业测试
    第四章 媒介素养教育

    4.1 媒介素养教育

    视频数4
  • 第五章  作业测试
    第五章 媒介内容

    5.1 新闻

    5.2 新闻评论

    5.3 娱乐

    5.4 广告

    视频数12
  • 第六章  作业测试
    第六章 媒介与真实

    6.1 解读媒介文本

    6.2 媒介与真实

    视频数6
  • 第七章  作业测试
    第七章 人与媒介

    7.1 记者

    7.2 受众

    视频数4
  • 第八章  作业测试
    第八章 正确使用媒介

    8.1 移动时代与素养

    8.2 媒介技术

    视频数5
  • 第九章  作业测试
    第九章 赋权

    9.1 赋权行动

    9.2 媒介素养刻度表

    视频数3
  • 期末考试
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