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绪章绪论
从课程的性质、教学目标、教学方法、教学内容、教学评估等方面剖析本课程，让同学们对本课程有个宏观的了解。
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●0.1绪论
从课程的性质、教学目标、教学方法、教学内容、教学评估等方面剖析本课程，让同学们对本课程有个宏观的了解。
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第一章语言与言学习
本章主要介绍语言与语言学习的相关理论，按照历史发展的顺序进行讲解。在了解语言与语言学习理论的基础上，进行讲解如何进行语言教学。
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●1.1语言的观点与语言学习的观点
主要介绍结构主义语言观、功能主义语言观、交互主义语言观；行为主义学习观、认知主义学习观、建构主义和社会建构主义学习观的内容、优缺点、代表人物等。
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●1.2语言学习与语言教学的内容
主要内容为课堂语言教学的五个步骤，每个步骤的内容与操作方法，并基于篇章案例进行分析每个步骤如何展开。
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第二章英语教学流派
本章主要介绍英语教学的流派，选取的内容是语言课堂中常见的一些教学方法。例如：视听法教学法、交际教学法、任务型教学法。
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●2.1视听法教学
"主要内容为视听法教学方法的定义、特点、教学流程、教学技巧。
观看运用视听法进行的课堂教学视频，视频清晰地呈现该教学法下课堂教学的环节设置、教学技巧的使用，师生互动的情况，课堂管理的方式、教师课堂话语的使用等等。" -
●2.2交际教学法
"主要内容为详细介绍五种交际能力的内容，以及培养学生每种交际能力下教师需要进行的具体课堂行为；
介绍课堂交际活动的六要素，并针对案例进行分析课堂交际活动是否具有交际性；
观看交际法课堂教学视频，视频清晰地呈现该教学法下课堂教学的环节设置、教学技巧的使用，师生互动的情况，课堂管理的方式、教师课堂话语的使用等内容。" -
●2.3课堂任务的四要素与案例分析
主要内容为课堂任务的定义和课堂任务的四要素，并针对案例进行分析课堂活动是否是“任务”，以及在实施过程中如何体现任务的特点。
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第三章课堂管理
本章主要介绍课堂管理的主要内容，常见的课堂管理问题、如何有效发出课堂指令语、如何进行体现高阶思维的课堂提问来培养学生批判性思维、新课程理念下教师角色的内容。
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●3.1教师课堂管理出现的问题及案例分析
从常见的课堂管理问题入手，结合案例进行分析造成该课堂管理问题的原因，并给予合理的课堂教学建议。
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●3.2有效教师课堂指令语使用与案例分析
主要内容为教师指令语的特点、有效教师指令语的方法和技巧，并结合案例呈现教师指令语的内容和步骤。
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●3.3批判性思维与课堂提问
主要内容为讲解批判性思维与布鲁姆认知目标的关系，分析如何进行体现批判性思维的课堂提问，结合文本案例进行分析如何进行课堂提问。
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●3.4新课程理念下教师课堂角色的体现
主要内容为常见教师课堂角色的内容、新课程理念下教师角色的变化及内容。新时代下，结合案例分析教师角色的类比内容。
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第四章教学设计
主要介绍如何进行教学设计，从教学设计常见的课堂问题入手，详细讲解英语教学设计的原则、模式，并在此基础上结合课堂教学案例进行详细讲解如何进行教学设计。
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●4.1英语教学设计的模式
主要内容为详细介绍英语教学设计的模式：ADDIE模式、ASSURE模式、逆向教学设计模式、旅游模式。
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●4.2英语教学设计的原则
主要内容为详细介绍英语教学设计的相关因素以及教学设计的原则：FourIlove原则；whereto原则。
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●4.3英语教学设计中出现的问题
从教学目标的叙写、教学活动的设计、教学活动的组织形式、课堂教学的评价、课堂教学作业的布置等环节呈现课堂教学设计出现的问题。
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●4.4如何进行课堂教学活动的设计
从教学目标、课堂导入、小组合作学习活动的设计、课堂作业的布置等方面呈现如何进行课堂教学设计。
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●4.5英语学习活动观指导下的目标叙写与案例分析
主要内容为教学目标的重要性、构成教学目标的四要素、每个要素中需要关注的问题、以及如何在英语学习活动观指导下进行目标叙写，结合案例进行分析。
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●4.6体现英语学习活动观的课堂活动设计
运用真实的课堂活动案例，层层递进式深度解读并全面分析体现英语学习活动观的课堂活动设计，从学习理解类活动、应用实践类互动、到迁移创新类活动。
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第五章英语语音教学
主要介绍如何进行语音教学，从语音教学影响因素入手，结合课堂教学案例详细讲解与分析如何进行自然拼读教学、如何进行音素、重音、音调、节奏、连贯朗读的语音教学课堂活动设计。
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●5.1语音意识与自然拼读
详细介绍自然拼读的重要性和进行自然拼读授课技巧，并结合教学视频进行呈现。
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●5.2影响语音学习的因素
详细介绍影响语音学习的6个因素，有个人因素、学习环境因素、教师因素、教学因素等。以及针对每个影响因素提出相关的教学与学习建议。
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●5.3有效语音教学的原则
详细介绍进行有效语音教学除了掌握语音知识之外，还要了解有效语音教学的原则。
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●5.4语音因素与重读教学的内容及课堂活动设计
运用课堂语音教学活动案例，详细介绍并分析如何进行课堂音素的学习和操练，如何进行重音的教学与练习，给出相关的教学设计建议。
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●5.5语音音调与连贯朗读教学的内容及课堂活动设计
运用课堂语音教学活动案例，详细介绍并分析如何进行语音音调的学习和操练，如何进行连贯朗读的教学与练习，给出相关的教学设计建议。
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第六章英语词汇教学
主要介绍如何进行词汇教学，从词汇教学的内容入手，结合课堂案例详细讲解如何进行词汇教学活动设计，来呈现词汇、练习巩固词汇、记忆复习词汇。
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●6.1英语词汇教学的内容
详细介绍了解词汇的内容，包括发音、拼写、内涵意义、外延意义、上义词、下义词、搭配等内容。
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●6.2英语词汇教学活动设计与案例分析
运用大量的课堂教学案例活动，讲解课堂中如何呈现词汇、练习词汇、记忆词汇等。
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第七章英语语法教学
主要介绍进行语法教学常见的三种方法，并结合课堂案例详细讲解如何进行语法教学活动设计，来呈现语法、练习巩固语法、运用语法。
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●7.1英语语法教学活动设计及案例分析
介绍并分析常见的语法教学方法：演绎法、归纳法、发现法。运用大量的课堂教学活动案例，详细讲解如何进行语法内容的呈现、语法的操练与运用的教学。
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●7.2基于故事的PACE 教学模式在语法课堂中的运用
详细介绍国外外语语法学习的模式，PACE模式。
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第八章英语听力教学
主要介绍英语听力教学的难点、模式、教学原则，并结合案例，讲解如何进行听力教学活动设计。
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●8.1英语听力理解的难点和教学建议
详细介绍，英语作为外语，在国内课堂中常见的听力理解困难点以及教学建议。
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●8.2英语听力教学的模式及教学原则
详细介绍并分析英语听力教学的模式：自上而下模式、自下而上模式；并介绍了英语听力教学的原则。
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●8.3英语听力教学活动设计与案例分析
结合教学案例，详细介绍如何进行英语听力教学活动的设计。
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第九章英语口语教学
主要介绍英语口语教学的教学原则；结合案例，讲解如何进行口语教学活动设计。
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●9.1英语口语教学的原则
详细介绍英语口语教学的7个原则。
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●9.2英语口语教学活动设计与案例分析
分享了英语口语教学课堂活动设计：操练活动、有意义情境的活动设计。运用课堂活动案例进行分析。
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第十章关于“看”的教学—视觉素养与外语教学
主要介绍一个新的英语技能：“看”的技能。从“看”的定义、类型、意义、教学模式、教学活动设计、教学步骤、课堂提问内容等方面详细介绍了如何进行“看”的教学。并辅以课堂教学案例，进行呈现。
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●10.1“看“的定义与“看”的主要类型
主要介绍“看”的定义与“看”的主要类型。“看”也称之为视觉素养，关于视觉信息的呈现方式，本视频中做了详细的介绍。
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●10.2“看”对学习的有益影响
主要介绍我们为什么要进行关于“看”的教学。
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●10.3”看“的课堂教学活动设计与案例分析
介绍了关于“看”教学的课堂活动，例如，给图片加标题的活动、根据图片设计探询式活动、根据图片或者视频进行提问互动等活动。
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●10.4”看“的三维教学框架
介绍了关于“看”教学的三维框架，每个框架的内容，以及每个框架与学生互动的问题。
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●10.5“看”的教学步骤及课堂提问策略
介绍关于“看”的三个教学步骤、每个教学步骤与学生互动的课堂提问策略、关于分析图片的视觉线索。
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●10.6关于“看”教学的课堂实例
教学比赛实例
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第十一章英语阅读教学
主要介绍英语阅读教学的理论与模式；根据英语新课标的指导，介绍如何进行英语语篇分析；教学视频呈现如何以交互式教学法进行英语阅读教学。
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●11.1英语阅读教学理论与模式
主要介绍英语阅读阅读教学原则； 英语阅读教学的模式，例如，自上而下教学模式、自下而上的教学模式、交互式模式。
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●11.2英语语篇的内容及分析方法
主要结合文本案例，分析如何从what how why三个层面去分析语篇。
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●11.3交互教学法在英语阅读教学中的应用
主要介绍交互式教学法的内容和4个教学步骤，以及如何在阅读课中使用交互式教学。
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●11.4交互教学法与英语阅读教学教学视频
观看教学视频体验交互式教学法在阅读课中的运用。
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第十二章英语写作教学
主要内容为介绍英语写作教学的不同方法；阐述如何激发学生写作的兴趣；视频案例呈现如何以交互式教学法进行写作教学。
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●12.1过程性写作的教学内容及案例分析
主要介绍过程性写作的内容、特点、要求，并结合教学案例来呈现。
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●12.2交际性写作的教学内容及案例分析
主要介绍交际性写作的内容、特点、要求，并结合教学案例来呈现。
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●12.3激发学生写作兴趣的教学原则
主要呈现激发学生写作兴趣的教学原则，从学生自身角度、教学方法层面、教学内容等层面一一呈现。
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●12.4交互式写作教学方法与概要写作教学视频
观看教学视频，体验交互式教学法在写作课中的运用。
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第十三章教师专业发展
介绍了教师专业发展的阶段以及每个阶段的培训建议，以及如何进行教师专业发展的方式。
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●13.1教师专业发展的阶段及培训建议
职前教师专业发展的阶段与在职教师专业发展的阶段介绍，并针对每个发展阶段提出相关的培训建议。
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●13.2教师作为学习者的专业发展方式
介绍8种教师专业发展的方式，例如阅读、课例分析、同课异构、在线学习、行动研究等。
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第十四章教育技术与课堂整合
主要介绍了教育技术与课堂整合的内容、模式与相关的教育技术工具。
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●14.1教育技术发展以及工具介绍
教育信息化2.0行动计划解读与相关的教育技术工具介绍，例如，思维导图工具、文字云图工具、云笔记等。
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●14.2教育技术与课堂整合模式
观看视频，学习教育技术与英语课堂整合的模式。