课程简介
这门课会讲什么？
本课程是一门人文艺术类课程，主要包括以西方音乐为中心的作曲家、作品和相关历史文化背景知识，重点培养和建立以风格为主要基准的音乐史观，提升对音乐作品的文化解读能力。
本课程的教学结构为音乐风格史讲述与作品赏析两部分。音乐风格史以时间线索快速浏览特定时期的音乐风格、形成原因、代表人物、历史地位等；作品赏析部分则会专门选择一首作品做为代表，进行深入讲解和聆听；力求做到有面有点，有理有据。
通过本课程学习，你将了解西方音乐历史的时代分期、每个时期的具体文化背景和音乐风貌、每个时期代表性作曲家和他们的代表性作品。这些知识将在音乐欣赏、音乐学习、音乐教学等场合为您提供扎实的理论基础，它们将成为大家音乐认知活动最重要的起点。
你将收获什么？
1. 建立起完整的西方音乐历史框架
2. 学会用历史观看待音乐的能力
3. 学会从文化、社会背景看待作曲家的创作
4. 学会从音乐作品的表达方式反观社会历史的能力
5. 获得大量音乐作品聆听经验的积累
6. 拓宽音乐知识面
适合什么人学习？
1）音乐专业学习者：钢琴课上，声乐课上，老师总说我对作品理解不深刻？听着大师们的音乐，感慨他们的表演为什么那么动人？终于有一天，我
也走上讲台，才发现原来除了演唱和演奏，音乐还需要讲解和分析！拿什么懂你，我的音乐？
2）音乐爱好者：我喜欢音乐，爱唱歌，爱听《梁祝》、《黄河》，熟读《命运》、《悲怆》，可总觉得不太够！手机上的音乐APP中，有成千上万首
作品，我该从哪些作品开始听？在这时间就是生命的时代，有没有一种帮我快速筛选和引导聆听音乐的办法？！
课程大纲
课程章节
- 课程导学
- 古希腊和古罗马音乐
- 中世纪音乐
- 文艺复兴音乐
- 巴洛克音乐
- 古典主义音乐
- 浪漫主义音乐
- 20世纪近现代音乐
- 考试资料
课程导学
1.1 学前必读！！！
古希腊和古罗马音乐
2.1 古希腊音乐生活
2.2 古希腊音乐体裁及古罗马音乐
2.3 音乐厅（一）
2.4 赏析专栏一：古罗马音乐家蒙梭密德斯
中世纪音乐
3.1 中世纪文化与音乐理论
3.2 中世纪世俗音乐与教会复调音乐
3.3 音乐厅（二）
3.4 赏析专栏二：音乐是一门科学
文艺复兴音乐
4.1 文艺复兴时期的音乐
4.2 音乐厅（三）
4.3 赏析专栏三：若斯坎和经文歌
巴洛克音乐
5.1 巴洛克概述及歌剧的诞生
5.2 巴洛克时期的歌剧（续）
5.3 音乐厅（四）
5.4 赏析专栏四：普赛尔与英国歌剧
5.5 巴洛克时期的器乐
5.6 巴洛克时期的器乐(续)
5.7 音乐厅（五）
5.8 赏析专栏五：维瓦尔第与孤儿院
5.9 巴洛克晚期大师：亨德尔
5.10 巴洛克晚期大师：巴赫
5.11 音乐厅（六）
5.12 赏析专栏六：巴赫夫人做什么？
古典主义音乐
6.1 古典主义概述及歌剧改革
6.2 古典主义早期器乐的发展
6.3 音乐厅（七）
6.4 赏析专栏七：调性与调式
6.5 维也纳古典乐派之 海顿
6.6 维也纳古典乐派之 莫扎特
6.7 音乐厅（八）
6.8 赏析专栏八：莫扎特与歌剧
6.9 维也纳古典乐派之 贝多芬
6.10 维也纳古典乐派之 贝多芬（续）
6.11 音乐厅（九）
6.12 赏析专栏九：安息吧，英雄！
浪漫主义音乐
7.1 浪漫主义时期 概述
7.2 浪漫主义时期 德奥艺术歌曲
7.3 浪漫主义时期 德奥艺术歌曲（续）
7.4 音乐厅（十）
7.5 赏析专栏十：德奥以外的艺术歌曲
7.6 浪漫主义时期 钢琴音乐
7.7 浪漫主义时期 钢琴音乐（续）
7.8 音乐厅（十一）
7.9 赏析专栏十一：悲情俄罗斯
7.10 浪漫主义时期 标题管弦乐作品
7.11 浪漫主义时期 标题管弦乐作品（续）
7.12 音乐厅（十二）
7.13 赏析专栏十二：标题的真正结局
7.14 浪漫主义时期 交响曲与协奏曲
7.15 浪漫主义时期 交响曲与协奏曲（续）
7.16 音乐厅（十三）
7.17 赏析专栏十三：无“卷”不音乐
7.18 浪漫主义时期 戏剧和舞剧音乐
7.19 音乐厅（十四）
7.20 赏析专栏十四：越来越短的芭蕾舞裙
7.21 浪漫主义时期 德国和法国歌剧
7.22 浪漫主义时期 意大利歌剧的发展
7.23 音乐厅（十五）
7.24 赏析专栏十五：《图兰朵》中的中国旋律
20世纪近现代音乐
8.1 20世纪近现代音乐速览
8.2 音乐厅（十六）
8.3 赏析专栏十六：被保险事业耽误的音乐家
考试资料
9.1 期末考试资料
