开课平台 | 爱课程(中国大学MOOC) |
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开课高校 | 北京联合大学 |
开课教师 | 荣瑞芬、魏涛、张艳贞、赵晓红、周绮云 |
学科专业 | 医学公共卫生与预防医学类 |
开课时间 | 2025/02/17 - 2025/06/30 |
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课程周期 | 19 周 |
开课状态 | 开课中 |
每周学时 | - |
我为什么要学习这门课?
随着我国社会经济的飞速发展,我国居民的营养状况得到了良好改善,但对营养健康知识仍较缺乏,仍存在一定程度的膳食结构不合理的问题,导致近十年来我国居民与膳食营养相关慢性疾病的发生率快速上升。人的一生要经历不同的年龄阶段、不同环境以及可能的不同疾病,而不同生理条件和环境下的人体,对各种营养的需求也不同,每个人需要具备营养基础知识,养成科学、健康的饮食习惯,才能对自身健康负责。本课程就是讲授基础营养知识、各类食物的营养特性、各种不同生理条件人群、不同职业人群、与饮食相关疾病人群的营养需求、营养配餐技能,让您能够做到合理膳食,从而保障生命全周期的营养与健康。
本课程还属于中国营养学会注册营养师资格考试的必修课程范围,内容涵盖其课程体系中的“营养学导论、食物营养学、不同年龄人群营养、不同职业与环境人群营养、肠内肠外营养、食谱编制”课程和“基础营养学、公共营养学、疾病的营养治疗”等课程的部分内容。学习《实用营养学》能为想成为注册营养师的您助一臂之力!
这门课的主题是关于什么?
本课程是一门涵盖食物营养学、营养学基础和膳食营养平衡、各类不同人群营养需求、营养配餐与食谱编制的实用营养学课程,讲授各类不同人群的生理特点和营养需求,以及如何应用营养科学原理制定不同年龄阶段、不同环境、或不同疾病和亚健康人群的膳食模式和营养食谱,从而达到预防疾病、保障身体健康的目的。
学习这门课可以获得什么?特别是对自己有什么帮助和应用。
通过学习,您可以掌握营养学的基本原理,提高自身营养健康素养,建立科学的营养健康思维,从而保障一日三餐营养均衡合理、身体健康;具备基本的营养配餐、食谱编制和营养健康指导技能;如果您从事营养相关工作,则可提高专业水平和工作能力;如果您从事非营养相关工作,则能更好的呵护自我和家人的健康;如果你想考取注册营养师,本课程的学习有助于你完成注册营养师考试必修课的课程学习。北京联合大学是中国营养学会认定的注册营养师课程教学基地之一。
这门课有什么特色和亮点。
1.内容丰富、受众面广。本课程内容涵盖生命全周期营养以及特殊环境人群、常见与膳食营养相关慢性病和亚健康人群的营养与合理膳食,并且将各类人群的营养需求与供给、营养配餐设计融合为一体,具有普遍适用性。
2.产教融合,应用性强。授课教师中有教授5人,注册营养师4人,三甲医院营养科主任1人,健康科技公司健康教练1人,课程内容与实践相结合,应用性强。
01: 绪论
1.1 营养学导论
单元测试- 绪论
单元作业-绪论
02:营养素及其营养作用
.2.1 营养与健康:认识营养素及其营养作用
03:各类食物的营养价值
3.1 第一讲 食物营养价值的评定与意义
3.2 第二讲 谷、薯类的食物营养价值
3.3 第三讲 豆类和坚果类食物的营养价值
3.4 第四讲:水果、蔬菜类食物的营养价值
3.5 第五讲 肉类食品的营养价值
3.6 第六讲 蛋奶类食物的营养价值
04:合理营养,平衡膳食
4.1 合理营养,平衡膳食基础
4.2 合理营养,平衡膳食实践应用
05 :不同生理条件人群的营养
5.1孕妇营养(上)
5.1 孕妇营养(下)
5.2 乳母营养(上)
5.2 乳母营养(下)
5.3 婴幼儿营养(上)
5.3 婴幼儿营养(中、下)
5.4 学龄前儿童营养
5.5 学龄儿童和青少年营养
5.6 老年人营养
06 :特殊环境人群的营养
6.1. 高温环境人群的营养
6.2 低温环境人群的营养(上)
6.2 低温环境人群的营养(下)
6.3 高原环境人群的营养(上)
6.3 高原环境人群的营养(中)
6.3 高原环境人群的营养(下)
6.4 有毒有害环境人群的营养(上)5.4 有毒有害环境人群的营养(下)
6.5 辐射环境人群的营养
6.6 雾霾天人群营养
6.7 运动员营养(上)
6.7 运动员营养(下)
6.8 脑力劳动者营养
07: 疾病人群的营养
7.1 肠内营养支持
7.2.肠外营养支持
7.3 肥胖人群营养
7.4 糖尿病的营养治疗
7.5.心脑血管疾病营养治疗
7. 6 消化系统疾病概述
7.7 胃炎的营养治疗
7.8.消化溃疡的营养治疗、肝硬化的营养治疗
7.9 胆囊炎与胆石症的营养治疗、胰腺炎的营养治疗
7.10 肿瘤病人的营养治疗(上)
7..10 肿瘤病人的营养治疗(下)
7.11 痛风疾病的营养治疗
08:亚健康人群的营养
8.1. 抗疲劳营养
8.2. 护眼营养
8.3 清肠排便
8.4.骨骼健康与营养(上)骨质疏松症
8.4 骨骼健康与营养(下)骨关节炎
09:营养配餐设计
9.1 营养食谱的设计
9.2 营养食谱的评价