课程简介
《唐宋名家词》是一门系统讲授唐宋时期著名词人及词作的课程，具有较为浓厚的中国古代文学专业色彩，课程的设计以专业提升和文化普及相结合为原则，围绕词人和词作设计教学内容，突出了词人的代表性和词作的典型性。
本课程能够帮助学生全面领略唐宋词学名家多姿多彩的人生和他们各具风格的作品；能够帮助学生通过认识词人了解词的艺术特点，借助解读词作体会词人的创作个性；能够帮助学生掌握解读和分析词作的方法，使学生从对词作的感性欣赏走向理性诠释，激发学生深入学习古典诗词的兴趣。
本课程能够引导学生深入文本，培养客观理性思考问题的能力，采用系统的学术研究方法和新媒介的创新手段解读历代名家词，实现以下教学目标：
1.使学生了解唐宋时期具有重要影响的词人及其代表作品，能够准确分辨不同词人的创作风格，并且能够把握唐宋词风格演变的总体趋势。
2.使学生掌握不同风格词作的解读方法和鉴赏技巧，从而准确诠释作品，进而能够模仿典范作品进行词的创作，并能够有效向社会进行传统文化传播。
3.使学生能够细致地体察词作中的情感表达方式与审美体验，从而增强自身的人文素养。
本课程具的特色在于：
1.指导思想上，为每一章提炼一个关键词，为每一个知识点提炼出一些关键词，使“章”和“知识点”的教学，以关键词为统摄，始终有明确的核心内容。
2.教学内容上，兼顾知识的广度和深度，安排教学内容不注重面面俱到，但十分注重突出具体词人的个性和作品的特色。
3.讲授方法上，述论结合，既要体现出讲授内容的生动和趣味，也要以严谨的学术态度适当深化教学内容，引导学生的探究精神。
本课程的亮点在于：引入“关键词”理论，以之作为教学设计的核心思想，非常适合在线课程知识点碎片化的教学和学习特点。
课程大纲
词体初成唐名家词
３课时
1.0引语
1.1诗词的不同
1.2.1李白的词
1.2.2刘禹锡的词
1.2.3白居易的词
1.3词的创作模式
绮艳幽怨温庭筠词
３课时
2.1温庭筠的人生
2.2.1用关键词认识温庭筠
2.2.2温庭筠词解读之一
2.2.3温庭筠词解读之二
2.2.4温庭筠词解读之三
2.3温庭筠词的贡献
深俊婉约冯延巳词
３课时
3.1冯延巳与南唐
3.2.1用关键词认识冯延巳
3.2.2冯延巳词解读之一
3.2.3冯延巳词解读之二
3.2.4冯延巳词解读之三
率真凄惋李煜词
３课时
4.1李煜与末代南唐
4.2.1用关键词认识李煜
4.2.2李煜词解读之一
4.2.3李煜词解读之二
4.2.4李煜词解读之三
4.3李煜词的价值与贡献
温润闲雅晏殊词
３课时
5.1晏殊的经历
5.2.1用关键词认识晏殊
5.2.2晏殊词解读之一
5.2.3晏殊词解读之二
5.2.4晏殊词解读之三
5.3晏殊词的价值及影响
浅俚谐婉柳永词
３课时
6.1柳永的人生经历
6.2.1用关键词认识柳永
6.2.2柳永迎合受众的俗词
6.2.3柳词题材的扩展
6.2.4柳永词的特色
6.3柳永词的影响
豪放清旷苏轼词
３课时
7.1苏轼词的创作经历
7.2.1用关键词认识苏轼
7.2.2苏轼词解读之一
7.2.3苏轼词解读之二
7.2.4苏轼词解读之三
7.3苏轼词的贡献与成就
清丽凄伤秦观词
３课时
8.1秦观的人生经历
8.2.1用关键词认识秦观
8.2.2秦观词解读之一
8.2.3秦观词解读之二
8.2.4秦观词解读之三
8.3秦观词的地位和影响
富艳精工周邦彦词
３课时
9.1周邦彦及其创作经历
9.2.1用关键词认识周邦彦
9.2.2周邦彦词解读之一
9.2.3周邦彦词解读之二
9.2.4周邦彦词解读之三
9.3周邦彦词的贡献和影响
清新俊逸李清照词
３课时
10.1李清照的出身经历
10.2.1用关键词认识李清照
10.2.2李清照词解读之一
10.2.3李清照词解读之二
10.2.4李清照词解读之三
10.3李清照词的价值
雄豪刚健辛弃疾词
３课时
11.1辛弃疾的创作经历
11.2.1用关键词认识辛弃疾
11.2.2辛弃疾词解读之一
11.2.3辛弃疾词解读之二
11.2.4辛弃疾词解读之三
11.3辛弃疾词的成就与影响
清空骚雅姜夔词
３课时
12.1姜夔的人生经历
12.2.1用关键词认识姜夔
12.2.2姜夔词解读之一
12.2.3姜夔词解读之二
12.2.4姜夔词解读之三
12.3姜夔词的贡献与影响
３课时
1.0引语
1.1诗词的不同
1.2.1李白的词
1.2.2刘禹锡的词
1.2.3白居易的词
1.3词的创作模式
绮艳幽怨温庭筠词
３课时
2.1温庭筠的人生
2.2.1用关键词认识温庭筠
2.2.2温庭筠词解读之一
2.2.3温庭筠词解读之二
2.2.4温庭筠词解读之三
2.3温庭筠词的贡献
深俊婉约冯延巳词
３课时
3.1冯延巳与南唐
3.2.1用关键词认识冯延巳
3.2.2冯延巳词解读之一
3.2.3冯延巳词解读之二
3.2.4冯延巳词解读之三
率真凄惋李煜词
３课时
4.1李煜与末代南唐
4.2.1用关键词认识李煜
4.2.2李煜词解读之一
4.2.3李煜词解读之二
4.2.4李煜词解读之三
4.3李煜词的价值与贡献
温润闲雅晏殊词
３课时
5.1晏殊的经历
5.2.1用关键词认识晏殊
5.2.2晏殊词解读之一
5.2.3晏殊词解读之二
5.2.4晏殊词解读之三
5.3晏殊词的价值及影响
浅俚谐婉柳永词
３课时
6.1柳永的人生经历
6.2.1用关键词认识柳永
6.2.2柳永迎合受众的俗词
6.2.3柳词题材的扩展
6.2.4柳永词的特色
6.3柳永词的影响
豪放清旷苏轼词
３课时
7.1苏轼词的创作经历
7.2.1用关键词认识苏轼
7.2.2苏轼词解读之一
7.2.3苏轼词解读之二
7.2.4苏轼词解读之三
7.3苏轼词的贡献与成就
清丽凄伤秦观词
３课时
8.1秦观的人生经历
8.2.1用关键词认识秦观
8.2.2秦观词解读之一
8.2.3秦观词解读之二
8.2.4秦观词解读之三
8.3秦观词的地位和影响
富艳精工周邦彦词
３课时
9.1周邦彦及其创作经历
9.2.1用关键词认识周邦彦
9.2.2周邦彦词解读之一
9.2.3周邦彦词解读之二
9.2.4周邦彦词解读之三
9.3周邦彦词的贡献和影响
清新俊逸李清照词
３课时
10.1李清照的出身经历
10.2.1用关键词认识李清照
10.2.2李清照词解读之一
10.2.3李清照词解读之二
10.2.4李清照词解读之三
10.3李清照词的价值
雄豪刚健辛弃疾词
３课时
11.1辛弃疾的创作经历
11.2.1用关键词认识辛弃疾
11.2.2辛弃疾词解读之一
11.2.3辛弃疾词解读之二
11.2.4辛弃疾词解读之三
11.3辛弃疾词的成就与影响
清空骚雅姜夔词
３课时
12.1姜夔的人生经历
12.2.1用关键词认识姜夔
12.2.2姜夔词解读之一
12.2.3姜夔词解读之二
12.2.4姜夔词解读之三
12.3姜夔词的贡献与影响