课程简介
本课程以马克思主义中国化为主线，结合中华优秀传统文化的精华，集中阐释讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成发展、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，并系统阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。加深学生对马克思主义中国化理论成果来龙去脉的把握，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义观察思考现实问题的能力；传承中华民族的文化根脉，不断增强学生对中华民族的归属感、认同感和荣誉感。
课程大纲
导论
- 1.1 我们学什么1-我们为什么选择马克思主义
- 1.2 我们学什么2-马克思主义为什么以及如何中国化
- 1.3 我们为什么要以及如何学习这么课程？
- 1.4 引子：青年毛泽东如何走上马克思主义道路？
- 1.5 毛泽东思想形成的背景和过程
- 1.6 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
- 1.7 毛泽东思想的历史地位
第二章
- 2.1 近代中国国情和近代中国主要矛盾
- 2.2 近代中国革命的时代特征和新民主主义革命理论的实践基础
- 2.3 新民主主义革命的总路线
- 2.4 新民主主义革命的基本纲领
- 2.5 新民主主义革命的道路
- 2.6 新民主主义革命的基本经验
第三章
- 3.1 新民主主义社会的性质和特点
- 3.2 过渡时期的总路线
- 3.3 农业和手工业的社会主义改造
- 3.4 社会主义改造道路和历史经验（资本主义工商业的改造）
第四章
- 4.1 论十大关系
- 4.2 正确认识和处理社会主义社会的矛盾
- 4.3 初步探索的意义和经验教训
第五章
- 5.1 邓小平理论形成的历史条件
- 5.2 邓小平为何会成为中国特色社会主义道路的开创者？
- 5.3 邓小平理论的基本问题和主要内容
- 5.4 邓小平理论的历史地位
第六章
- 6.1 “三个代表”重要思想的形成条件
- 6.2 “三个代表”重要思想的核心观点
第七章
- 7.1 科学发展观的形成条件
- 7.2 科学发展观的科学内涵