课程简介
本课程以培养学生的人文情怀与文学修养为目标，设七章内容，精选近现代闽籍文人和作家近三十位进行专题讲授，其中既有林则徐、严复、林纾、陈衍、郑孝胥、陈宝琛、薛绍徽等影响近现代思想、文化和文学历史进程的文人、作家、翻译家，也有拥有广大读者群、在现代文学中有着重要地位的冰心、林语堂、林徽因、许地山等作家。这些闽籍文人从不固守一隅，而是具有开放的视野和面向世界的姿态，其精彩多元的人生，折射出中国近现代社会转型中的某些重要特点。课程展现了闽籍文人的文采风流、文化情怀与历史担当，揭示了福建地域文化对作家人格的潜在而深刻的影响。
课程团队的老师分别来自中国古代文学、中国现当代文学等专业，均在国内名校获得博士学位，现任职于福建师大、福州大学、福建省委党校、浙江农林大学等高校，有着深厚的专业素养和丰富的教学经验。助教团队由福师大中国现当代文学专业（国家重点学科）在读研究生组成。
课程大纲
课程导入
《文采风流》主题诗
近代闽籍文人与中国现代化转型
2.1 杰出政治家的文学情怀：林则徐 （1785—1850）
2.2 中西文化双向交流的先驱：陈季同（1851—1907）
2.3 诗书画三绝的别样译才：林纾 （1852—1924）
2.4 译才名世的启蒙先知：严复 （1854—1921）
2.5 “我是无官有诗者”：陈衍 （1856—1937）
2.6 “乱峰出没争初日”：郑孝胥 （1860—1938）
2.7 晚节无忝的遗老悲歌：陈宝琛 （1848—1935）
2.8 闽中闺秀的家国情怀：薛绍徽 （1866—1911）
五四：闽籍青年作家的黄金时代
3.1 风华正茂：他们是“五四的产儿”
3.2 “辍网劳蛛”：许地山的人生思考和创作
3.3 “或人的悲哀”：庐隐小说中的女性命运
3.4 “爱的哲学”：冰心与“冰心体”
3.5 “你是一个灿烂的春”：梁遇春随笔艺术
现代闽籍诗人群
4.1 现代闽籍诗人概说
4.2 唯美诗人：林徽因
4.3 现代派诗人：林庚
4.4 左翼诗人（一）：杨骚
4.5 左翼诗人（二）：蒲风
4.6 七月诗人（一）：鲁藜
4.7 七月诗人（二）：彭燕郊
4.8 九叶诗人（一）：郑敏
4.9 九叶诗人（二）：杜运燮
现代闽籍文人的文化情怀
5.1 幽默大师与中西文化使者：林语堂
5.2 “我们创立了整个国家的图书馆”：郑振铎
5.3 书生意气与学者本色：邓拓
5.4 吹向乡土的芦笛：郭风
5.5 时代的歌者与画家：何为
两岸闽籍著名诗人及其创作
6.1 蔡其矫：独立而自由的诗人
6.2 余光中：写乡愁，而超越乡愁的诗人
6.3 舒婷：写女性，而独立的女诗人
6.4 新世纪闽籍诗人概观
讨论课
7.1 《与妻书》与“想象陈意映”
7.2 当闽西女子遭遇革命：《英雄无语》精读
《文采风流》主题诗
近代闽籍文人与中国现代化转型
2.1 杰出政治家的文学情怀：林则徐 （1785—1850）
2.2 中西文化双向交流的先驱：陈季同（1851—1907）
2.3 诗书画三绝的别样译才：林纾 （1852—1924）
2.4 译才名世的启蒙先知：严复 （1854—1921）
2.5 “我是无官有诗者”：陈衍 （1856—1937）
2.6 “乱峰出没争初日”：郑孝胥 （1860—1938）
2.7 晚节无忝的遗老悲歌：陈宝琛 （1848—1935）
2.8 闽中闺秀的家国情怀：薛绍徽 （1866—1911）
五四：闽籍青年作家的黄金时代
3.1 风华正茂：他们是“五四的产儿”
3.2 “辍网劳蛛”：许地山的人生思考和创作
3.3 “或人的悲哀”：庐隐小说中的女性命运
3.4 “爱的哲学”：冰心与“冰心体”
3.5 “你是一个灿烂的春”：梁遇春随笔艺术
现代闽籍诗人群
4.1 现代闽籍诗人概说
4.2 唯美诗人：林徽因
4.3 现代派诗人：林庚
4.4 左翼诗人（一）：杨骚
4.5 左翼诗人（二）：蒲风
4.6 七月诗人（一）：鲁藜
4.7 七月诗人（二）：彭燕郊
4.8 九叶诗人（一）：郑敏
4.9 九叶诗人（二）：杜运燮
现代闽籍文人的文化情怀
5.1 幽默大师与中西文化使者：林语堂
5.2 “我们创立了整个国家的图书馆”：郑振铎
5.3 书生意气与学者本色：邓拓
5.4 吹向乡土的芦笛：郭风
5.5 时代的歌者与画家：何为
两岸闽籍著名诗人及其创作
6.1 蔡其矫：独立而自由的诗人
6.2 余光中：写乡愁，而超越乡愁的诗人
6.3 舒婷：写女性，而独立的女诗人
6.4 新世纪闽籍诗人概观
讨论课
7.1 《与妻书》与“想象陈意映”
7.2 当闽西女子遭遇革命：《英雄无语》精读
