课程简介
这门课会讲什么？
《公共空间设计》是公共艺术专业的基础课程，是该专业的主要必修课程，它是研究公共空间设计方法的一门学科，是公共艺术专业的理论基础，起到了为后续课程做准备的作用。
你将收获什么？
通过本门课程的学习使学生能获得有关公共空间设计的理论知识。本门课程的设置，还能帮助学生学习和了解景观设计的一般流程和工作步骤，提高解决实际问题的能力，逐步具备专业设计师应有的职业素质，为学生能为学生以后从事风景园林及雕塑设计等有关工作奠定必要的知识与技能基础。
适合什么人学习？
本课程适用于高等学校景观类、风景园林类、空间设计类等专业的人才培养。
课程大纲
课程章节
- 绪论
- 园林历史
- 景观设计的程序
- 人体工程学
- 空间设计的创意母题
- 土地的空间构成
- 等高线和坡度
- 公共空间的营造
- 儿童区设计
- 园路及铺装
- 水景设计
- 公共空间中的环境雕塑
- 案例分析
- 公共空间中的公共设施
绪论
1.1 绪论（一）
1.2 绪论（二）
1.3 章节测验
园林历史
2.1 园林历史——欧洲伊斯兰园林
2.2 园林历史——东方园林
2.3 园林历史——私家园林的设计特点
2.4 园林历史——日本园林
2.5 章节测验
景观设计的程序
3.1 景观设计的程序（一）
3.2 景观设计的程序（二）
3.3 章节测验
人体工程学
4.1 公共空间中的人体工程学（一）
4.2 公共空间中的人体工程学（二）
4.3 章节测验
空间设计的创意母题
5.1 空间设计的创意母题（一）
5.2 空间设计的创意母题（二）
5.3 章节测验
土地的空间构成
6.1 土地的空间构成
6.2 章节测验
等高线和坡度
7.1 等高线和坡度（一）
7.2 等高线和坡度（二）
7.3 章节测验
公共空间的营造
8.1 公共空间营造
8.2 水平限定
8.3 垂直限定
8.4 空间中的垂直线条
8.5 章节测验
儿童区设计
9.1 儿童区设计（一）
9.2 儿童区设计（二）
9.3 章节测验
园路及铺装
10.1 园路（一）
10.2 园路（二）
10.3 铺装（一）
10.4 铺装（二）
10.5 章节测验
水景设计
11.1 水景
11.2 水的概述及静水景观设计
11.3 动水景观设计（古代部分）
11.4 动水景观设计（现代部分）
11.5 案例分析及拓展训练
11.6 章节测验
公共空间中的环境雕塑
12.1 环境雕塑的内涵
12.2 环境雕塑的类型
12.3 环境雕塑的作用
12.4 当代环境雕塑的特征
12.5 章节测验
案例分析
13.1 设计的基本程序
13.2 表现方法
13.3 案例分析
13.4 章节测验
公共空间中的公共设施
14.1 公共设施概述
14.2 章节测验
