该门课程有四部分组成：第一部分是拯救人类的方舟——生态文明，该部分内容包括人类文明的基石，中外先贤的“生态观”，中国共产党的生态文明理论，当代中国生态文明建设实践，生态文明社会标志；第二部分是我们脆弱的星球——地球生态系统，内容包括全球变化与地球系统科学，生态系统与环境问题；第三部分是可持续发展之路——生态产业，内容包括生态经济，生态农业，生态工业，生态旅游；第四部分是追逐中国梦——生态文明建设的战略与实践，内容包括生态文明建设的国家战略与贵州实践，共建生态文明社会的行动实践。

（1）思想方面：培养学生辩证唯物主义世界观，避免唯心主义或形而上学，树立人与自然和谐统一的世界观；使学生深刻认识生态文明建设在中国国家战略布局中的地位；使学生能系统地、辩证地认识目前人类面临的生态问题及其解决办法；使学生能够理解生态产业是生态文明社会实现的必然路径；使学生了解并支持国家与贵州在生态文明建设实践中采取的措施，最终使学生能够认识到作为当代大学生在生态文明建设中的责任和担当，使其成为生态文明的宣传者和监督者、美丽中国的传播者和建设者，低碳生活的倡导者和实践者。

（2）知识方面：使学生掌握生态与人类社会发展，中国生态文明思想的演变、习近平生态文明思想的形成过程及思想内涵，掌握生物多样性与环境，水圈、大气圈、土壤圈面临的问题及对策，理解各个圈层之间的关系及对生态系统的贡献；掌握生态农业、生态经济、生态工业、生态旅游等与可持续发展的关系及对生态文明建设的贡献；理解生态文明建设在国家战略布局中的地位、贵州省在生态文明建设中取得的宝贵经验以及全民践行生态文明的实践行动；通过相关知识的学习，使学生理解经济发展与生态保护的关系，理解人与自然之间相互依存的关系，引导学生尊重生态规律、保护自然环境，最终使学生建立生态文明的大局观；

（3）能力方面：培养学生的逻辑思维能力，培养学生的分析判断能力，培养学生理论联系实际的能力。

“生态文明教育”课程选取《贵州省生态文明教育读本》为教材，该教材内容全面，注重基本原理的编注，难易适中，适合全日制普通高等学校本科各个专业学生的学习。