教学内容将在交待语言学的研究范围和历史分期的基础上，围绕语言是什么，语言怎么使用和语言如何习得三大问题展开。同时，讲授功能语言学、认知语言学、生成语法三大目前主流语言学研究范式的主要观点和前沿动态。

在语言是什么这一部分将具体围绕语言的性质、功能、语音、语素、词汇、句法、语义等展开。

在语言怎么使用这一部分，讲授内容涉及语用学定义，以及相关的解释语言使用行为的理论，如言语行为理论、合作原则、礼貌原则等。同时还涉及语言的实际应用，如语料库的使用。

在语言如何习得部分，主要涵盖一语习得的阶段特征、语言习得的具体过程；在二语习得中将探讨语言迁移、对比分析、错误分析等。

授课形式以教师讲授和组织学生讨论为主，且均以问题驱动方式组织和开展教学活动。本课程可以帮助学习者了解人类语言研究的丰富成果，培养语言意识，逐步形成对语言现象进行观察、描写、解释的能力，特别是借助语言学理论对一般性语言现象作初步分析的能力。同时，本课程也为学习者更好地解读文本，理解语篇打下良好的语言学基础。更为重要的是，通过本课程对语言知识的掌握，不但有助于学习者拓展进一步深造的机会，还有助于学习者在人工智能等新兴领域谋求语言相关的工作。

外国语言文学相关专业的学生以及与语言相关的交叉专业学生和爱好者。