小学语文课程与教学论
小学语文课程与教学论
少于1000 人选课
更新日期:2025/04/30
开课平台学银在线
开课高校潍坊学院
开课教师孙慧英韩秋菊李敏刘鑫鑫吴娜杨洁陈海霞
学科专业教育学教育学类
开课时间2025/02/28 - 2025/06/28
课程周期18 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

      你想成为一名合格的小学语文教师吗?你知道要想成为一名小学语文教师需要具备怎样的课堂教学技能吗?具备这些技能应该掌握的教学策略又是什么?

      来吧,亲爱的朋友!让我们一起来学习第一门课堂教学技能的课程《小学语文课程与教学论》吧。在这里,上面的疑问都会找到答案;你会明白成为一名小学语文教师需要与语文课程标准和小学语文教材做朋友,还要掌握并能运用识字写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动的教学策略和方法;更会明白成为一名小学语文教师就要关注学生的核心素养,围绕特定学习主题,设计语文学习任务,确定具有内在逻辑关系的语文实践活动,为学生的终身学习和发展奠基。

      你的小学语文教师梦,我同你一起实现!

课程大纲

绪论

  • 1.1 课程介绍
  • 1.2 课程导学
  • 1.3 自主学习任务单
  • 1.4 知识点大纲
  • 1.5 拓展资料

义务教育语文课程标准(2022年版)解读

  • 2.1 自主学习任务单
  • 2.2 课程性质
  • 2.3 课程理念
  • 2.4 课程目标
  • 2.5 课程内容
  • 2.6 拓展资料
  • 2.7 章节测验
  • 2.8 章节讨论

认识小学语文教材

  • 3.1 自主学习任务单
  • 3.2 小学语文教材结构体例
  • 3.3 小学语文教材特点
  • 3.4 拓展资料
  • 3.5 章节测验
  • 3.6 章节讨论

小学语文教学设计

  • 4.1 自主学习任务单
  • 4.2 教学目标设计
  • 4.3 教学内容设计
  • 4.4 板书设计
  • 4.5 作业设计
  • 4.6 拓展资料
  • 4.7 章节测验
  • 4.8 章节讨论

汉语拼音教学

  • 5.1 自主学习任务单
  • 5.2 汉语拼音教学目标
  • 5.3 汉语拼音教学内容与方法
  • 5.4 汉语拼音教学的过程
  • 5.5 汉语拼音教学示例
  • 5.6 拓展资料
  • 5.7 章节测验
  • 5.8 章节讨论

识字教学

  • 6.1 自主学习任务单
  • 6.2 识字教学目标
  • 6.3 识字教学的内容与方法
  • 6.4 识字教学的过程
  • 6.5 识字教学示例
  • 6.6 拓展资料
  • 6.7 章节测验

写字教学

  • 7.1 自主学习任务单
  • 7.2 写字教学目标
  • 7.3 写字教学的内容与要领
  • 7.4 写字教学的过程
  • 7.5 拓展资料
  • 7.6 章节测验
  • 7.7 章节讨论

阅读教学

  • 8.1 自主学习任务单
  • 8.2 阅读教学的目标
  • 8.3 阅读教学的内容和方法
  • 8.4 阅读教学的过程
  • 8.5 不同体裁课文的教学
  • 8.6 阅读教学示例(模拟)
  • 8.7 拓展资料
  • 8.8 章节测验
  • 8.9 章节讨论

写话与习作教学

  • 9.1 自主学习任务单
  • 9.2 写话与习作教学的目标
  • 9.3 写话与习作教学的重点与方法
  • 9.4 写话与习作教学的指导、评改
  • 9.5 写话与习作教学示例
  • 9.6 拓展资料
  • 9.7 章节测验
  • 9.8 章节讨论

口语交际教学

  • 10.1 自主学习任务单
  • 10.2 口语交际教学的目标
  • 10.3 口语交际教学的过程
  • 10.4 口语交际教学的途径与策略
  • 10.5 口语交际教学示例
  • 10.6 拓展资料
  • 10.7 章节测验
  • 10.8 章节讨论

小学语文课程与教学评价

  • 11.1 自主学习任务单
  • 11.2 小学语文课程评价的内涵和基本原则
  • 11.3 考试评价的形式
  • 11.4 小学语文课堂教学评价的内容和方式
  • 11.5 拓展资料
  • 11.6 章节测验
  • 11.7 章节讨论

小学语文教学技能示例

  • 12.1 说课示例
  • 12.2 模拟教学示例(华文杯微格比赛)
  • 12.3 省赛示例