大学英语课程是非英语专业学生必修的公共基础课程，兼有工具性和人文性。《大学英语网络在线课程》（Online Course for College English）依托外语教学与研究出版社发行的《新视野大学英语读写教程（思政智慧版）》精心打造而成。本课程分四个学期开课，包括4个级别：大学英语I、II、III、IV，共20个教学单元，80讲，难度逐级递增，兼顾语言能力培养和人文素养提升。课程内容聚焦五个模块：

1. I Prepare: Unit Preparation（单元导入）

为学生创设和单元主题相关的相对真实的语境，将其和学生自己的生活学习经历相联系，让学生产生共鸣和熟悉感，从而更积极主动地参与语言学习、理解、运用的全过程。

2. I Analyze: Text Analysis（文章分析）

解读文章主旨、分析文章结构，基于课文内容和篇章结构的分析，系统讲解各类段落、篇章的写作知识和技能。

3. I Apply: Language Application（语言应用）

分析课文中的关键词、长难句；讲解修辞手法、翻译技巧、课后练习；结合四、六级原题，介绍相关解题技巧。

4. I Explore: Cultural Exploration（文化探索）

基于课文内容，深挖其中的文化元素、思政元素，将语言知识训练与单元主题自然融合，深化学生对课文主题的认识。在语言教学中融入中国情怀、中华优秀文化、社会主义核心价值观，增强文化自信，培养家国情怀，提升学生向世界讲述中国故事的能力。

5. I Produce: Creative Production（创造性产出）

展示学生每个单元的作品，比如与单元主题相关的口语作品、实验作品、学生写作等，体现学生在学习本课程后从“不会”到“学会”，将所学知识用于反哺人生的习得过程。

7本课程以教育部印发的《大学英语教学指南》（2020版）为导向，以学生为中心，以知识为主线，以应用为核心，以德育为方向，结合我校“儒魂商才”的培养目标，将英语学习的实用性和育人功能贯穿于教学中。本课程不仅是一门语言基础课程，也是拓宽语言知识、了解世界文化的素质课程，集知识性、实用性、思想性和趣味性于一体。通过本课程的学习，学生能够达到三维育人目标：

1. 知识目标：掌握英语词汇、语法、篇章结构、写作技巧等语言知识，理解语言难度中等的书面材料。

2. 能力目标：

能够适应大学英语网络教学模式和课程要求，发展自主学习能力，树立跨文化交际意识，培养辩证思维能力。

3. 素质目标：

能够批判地看待并辩证地理解中西文化差异，用英语表述贵州本土文化、中华优秀文化、社会主义核心价值观，增强文化自信，培养家国情怀，提升向世界讲述中国故事的能力。

全日制高校在校本科生