在高中英语教学的基础上进一步提高学生英语听、说、读、写、译的能力。大学英语的工具性也体现在专门用途英语上，学生可以通过学习与专业或未来工作有关的学术英语或职业英语，获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。就人文性而言，大学英语课程重要任务之一是进行跨文化教育，使学生了解国外的社会与文化，增进对不同文化的理解、对中外文化异同的意识，培养跨文化交际能力。人文性的核心是以人为本，弘扬人的价值，注重人的综合素质培养和全面发展。社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学内容。因此，大学英语课程的具体作用为：（1）培养学生英语综合运用能力；（2）增强学生的学习能力、特别是自主学习能力和思辨能力；（3）提高学生的综合文化素养。（4）帮助学生树立正确的“三观”和民族自豪感。

通过本课程学习，学生会逐步适应大学阶段的英语学习，掌握英语学习方法，熟悉教师的授课方法和教学要求，逐步养成自主学习的习惯，基本上能听懂教师的课堂用语和日常会话，基本上能用简单的词汇和句型与同学和教师进行交流，能用英语做自我介绍，能够读懂语言难度略低、一般性题材的英文文章，对于学过的英语课文，基本上能进行汉译，并能挖掘课文的人文内涵和价值导向。

 本课程适用于大学本科非英语专业一年级学生使用，也适用于英语爱好者自主学习。