中国古典四大名著新读(上)
中国古典四大名著新读(上)
1万+ 人选课
更新日期:2026/04/01
开课平台智慧树
开课高校喀什大学
开课教师罗浩波
学科专业文学中国语言文学类
开课时间2026/01/21 - 2026/07/20
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
说起“四大名著”可谓是无人不知、无人不晓,从明人冯梦龙称赏三国、水浒、西游、金瓶梅为明代时“宇内四大奇书”,到胡适推水浒、西游、儒林外史、红楼梦为“吾国第一流小说”。但你读过“四大名著”吗?你可曾知道,作为一部成长小说,《西游记》的主角孙悟空,有两次西游的经历?从石猴到斗战胜佛,一路磨砺都是孙悟空悟道成长,成人超越的真实写照。我们常说“少不读水浒,老不读三国。”看似《水浒传》描写的是108位草莽英雄的快意恩仇,殊不知,在这些草莽英雄和我们每一个人的灵魂中,已经悄然的打下了中国传统文化的烙印。儒家、法家、道家、佛家一直未曾远离我们,是中国人在现实生存中除了衣食住行之外的最重要文化依存。《中国古典四大名著新读》带给你一个全新的视角,带你重识中国原典的魅力,推动以“四大名著”为核心的国学精髓的回归。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
绪论
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新人文底蕴 读四大名著
罗浩波
成长的寓像——《西游记》
重识西游
重识《西游记》
罗浩波
游戏期的成长
石猴诞生的启示
罗浩波
从孩提时代到懵懂时代
罗浩波
求学期的成长
首次西游:姓名之下的秘密
罗浩波
求学开悟:十年习得真本领
罗浩波
逆反之始:重获自由与新建秩序
罗浩波
逆反之始:被招安的弼马温
罗浩波
青年逆反:齐天大圣与二次招安
罗浩波
青年逆反:大闹天宫
罗浩波
从大闹天宫到被压五行山
罗浩波
入世期的成长
行者拜师:二次西游的开始
罗浩波
紧箍儿咒:成人的洗礼
罗浩波
三个故事:成人到成熟的跋涉
罗浩波
斗战胜佛:成长的超越
罗浩波
生存的哲思——《水浒传》
中国传统文化依存
水浒中的文化依存关系
罗浩波
王伦:仕宦型文化依存
儒者吏治化
罗浩波
白衣秀士的儒生做派
罗浩波
执寨制衡之术
罗浩波
儒生身份与人生定位
罗浩波
晁盖:草莽型文化依存
墨学融通下的草莽英豪
罗浩波
“墨侠”式头领晁盖
罗浩波
潜隐于晁盖性格中的墨家情怀
罗浩波
无法逃遁的故事底色式命运
罗浩波
宋江:统领型文化依存
寻求儒、法、墨平衡点的徘徊者
罗浩波
墨之“义”皮囊下的法之“术”
罗浩波
宋江的权术之心(上)
罗浩波
宋江的权术之心(下)
罗浩波
招安失败的生存启示
罗浩波
水浒人物与释道文化
释文化对水浒人物的命运影响
罗浩波
多维生存选择下的警示
罗浩波
  • 第一章绪论

    当中国传统文化越来越受到重视的今天,我们以什么样的视角去面对中国古典四大名著?

  • 1.1新人文底蕴 读四大名著

    重新理解为何要读中国古典四大名著。

  • 第二章成长的寓像——《西游记》

    孙悟空在小说《西游记》的文本重构中,他以两度“西游”的唯一亲历者,成为了文本叙述的主宰,带动了唐僧取经的故事,由关注结果而返归演绎过程的这样一个转移。所以《西游记》这部小说应该说它突破了玄奘取经对佛教修行悟性的这样一个图解。而透达于以孙悟空悟道成长,抽象出来的对魔力成人的一种关照。

  • 2.1重识西游

    从成长小说的理论来研究,可以发现,孙悟空的六个名称的变化构成了人的成长为三个阶段:
    “石猴”到“美猴王”-游戏期的成长
    “孙悟空”到“齐天大圣”-求学期的成长
    “孙行者”到“斗战圣佛”-入世期的成长

  • 2.2游戏期的成长

    “服饵食之食”,让“金光”笼罩的石猴得已加入到自然群属中。
    “勇探水帘洞”,成为了“石猴”变成“美猴王”的标志性事件。

  • 2.3求学期的成长

    第一次西游,获得一个名字:孙悟空和一身本领;青春期的叛逆让孙悟空大闹天空,直至被压五行山下。

  • 2.4入世期的成长

    漫漫入世期的成长之路,从孙行者到斗战圣佛,是孙悟空不断成熟,走向超凡的过程

  • 第三章生存的哲思——《水浒传》

    我国古典长篇小说《水浒传》,是一部把传统中国人的文化依存与命运把握的微妙关系昭示地极为透彻的典范之作。在传统的视野中,我们知道中国人的文化背景和生存哲思主要是以儒家、墨家、道家、法家等诸子学说的相互吸纳与整合,加之汉末以来,外来佛教思想的传入,对它进行积极的包容,并内塑而构筑的。其中佛教思想和道家思想,讲求的是解脱或者摆脱社会苦海,而归依于生命的轮回,或者个体的逍遥。儒、墨、法这三家思想,以密切关注人的社会性生存的姿态,在先秦时期,各自构建了一套表达不同族群的不同生存理念的独特思考。

  • 3.1中国传统文化依存

    水浒传中梁山泊三任头领王伦、晁盖、宋江,分别是儒家、墨家、法家文化心态的代表人物。而鲁达,武松则是的佛系僧者代表,道家文化则以公孙胜、戴宗、樊瑞为代表。《水浒传》,虽然是小说作品,但是“实泛滥百家,贯串三教”

  • 3.2王伦:仕宦型文化依存

    仕宦型文化依存——儒者吏治化的生存反思

  • 3.3晁盖:草莽型文化依存

    墨家构成的文化形态——草莽(草根)型文化依存

  • 3.4宋江:统领型文化依存

    法家构成的依存形态——统领型文化依存

  • 3.5水浒人物与释道文化

    佛教文化对水浒传人物的影响

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  • 第一章  作业测试
    第一章 绪论

    1.1 新人文底蕴 读四大名著

    视频数1
  • 第二章  作业测试
    第二章 成长的寓像——《西游记》

    2.1 重识西游

    2.2 游戏期的成长

    2.3 求学期的成长

    2.4 入世期的成长

    视频数14
  • 第三章  作业测试
    第三章 生存的哲思——《水浒传》

    3.1 中国传统文化依存

    3.2 王伦:仕宦型文化依存

    3.3 晁盖:草莽型文化依存

    3.4 宋江:统领型文化依存

    3.5 水浒人物与释道文化

    视频数16
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