临床中药学

临床中药学是一门研究中药的基本理论和临床应用的学科。临床中药学课程旨在中医药理论指导下研究中药性能、功效与临床应用等的专业理论与知识技能，是中药学专业拔尖创新人才培养的基石课程与核心课程，也是中医药专业学生的必修课。

本教材作为教育部基础学科中药学本科教育教学改革试点工作（“101计划”）核心教材之一，编写立足于“健康中国”战略与中药学拔尖创新人才培养需求，以中药基本理论为根基，以中药效用为核心，以综合能力提升为目标，通过整合与创新教学内容、优化章节布局、融入现代信息技术、多资源互动式学习，以及引入中药现代化研究与国际药学进展等方式，致力于培养具备创新精神和实践能力的中药学拔尖创新专业人才，为我国中药事业的发展提供人才保障。

本教材在坚持“三基”“五性”“三特定”教材编写原则的同时，对照教育部本科中药学类专业教学质量国家标准，密切结合国家执业药师资格考试大纲，及时更新理论知识及实践技能，收载的中药名称、植物拉丁学名及用量等均依据《中华人民共和国药典》，力求使教材更具权威性、实用性与院校普适性，并引领教学改革。在编写过程中，本教材形成以下特色。

1.融入思政立德树人，厚植中药学专业信念。本教材将课程思政育人贯穿始终，以中药性效主治使用特点为依托，精选思政元素，有机融入中医药传统文化、敬佑生命、甘于奉献、大医精诚、临证品行等精神，激发中医药传承创新发展的归属感与使命感，培养学生热爱中药学事业与坚定专业信念，做好中药人，主动承担继承好、发展好、利用好中医药的历史使命。

2.重临床厚基础树思维，优化内容强实践。本教材依据中药学拔尖创新人才培养规律，重整章节布局，设置理论篇、效用篇、拓展篇，共28章。各章切入临床问题的中药学“思维导图”，专注于中药的理论、知识、思维与技能培养，夯实中药学专业基础，建立中医药思维。重点掌握的药物强调“性-效-用”的关联，并专门设置【性能特征】【配伍应用】【本草选读】等内容，并引入问题导向学习、案例学习，强化中药临床治疗、新药创制、辨病辨证选药与药学服务指导，强调特殊药物的临床用药告知，拓展临床中药学服务实训及案例，增强实践技能，培养中药创新研究与药学服务能力，为后继学习相关课程奠定基础。

3.融合数智手段，创新体例提高学习效用。本教材以“纸质+数字课程”立体融合的新形态教材形式呈现，充分利用数字化手段丰富教学内容和表现形式，设置教学课件、微课视频、本章小结、自测题、推荐阅读文献等数字资源，提升了教材的延展性。同时，本教材配套建设了知识图谱与能力图谱，可满足教学的多样化需求，有利于学生发挥主观能动性，提升学习效果与兴趣，使教材更贴近学生认知与教学实际。

本教材由来自全国19所高等医药院校的20位编委共同编写完成，编委均为具有高水平的教学经验与科研经历的一线教师、科研人员及医师、药师。本教材可供中药学、中医学、中西医结合等相关专业使用，也可满足临床药师、执业中药师、中医执业医师的培训及继续教育使用。本教材的编写还得到国医大师颜正华教授与谷晓红教授的审订、指导，同时高等教育出版社及相关院校给予了大力支持，在此一并致谢。

随着时代的发展，中药学的认知将不断进步。我们也将持续跟进，在未来的教材修订中进一步完善和提高。敬请广大师生提供宝贵建议，共同推动中药学“101计划”拔尖创新人才培养。

张冰 刘树民

2024年8月