课程
课程
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教材
教材
Teaching Materials
172本
师资团队
师资团队
Faculty Teams
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实践项目
实践项目
Practical Projects
186项
虚拟教研室
虚拟教研室
Virtual Teaching and Research Section
96个
“101计划”简介
Introduction to the “101 Project”
“101计划”由中华人民共和国教育部统筹,汇聚顶尖高校、顶尖师资、顶尖科研院所、顶尖企业等多方资源,推进课程、教材、教师、实践等全要素改革,旨在以基础要素建设“小切口”,牵引深化人才培养模式“大改革”,实现高等教育人才培养质量“强突破”,已成为新时代最大规模的高等教育教学要素建设行动、教育强国建设筑基工程。
“101”的基础含义
四要素联动
2021年12月
2021年12月,“101计划”率先在计算机领域启动,由北京大学、清华大学等33所教育部计算机科学拔尖学生培养基地建设高校共同参与,以计算机学科专业教学改革为突破口和试验区,探索计算机领域人才培养的新理念、新内容、新方法,引领带动高校人才培养质量的整体提升。
2023年4月
2023年4月,教育部召开基础学科系列“101计划”工作启动会,坚持“小切口、大问题、强突破”思路,在数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学8个领域推开。
2024年4月
2024年4月19日,基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会在京召开。会议指出,基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程,重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程,一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材,一支“大先生”领衔的一流教师团队和一批科教融汇产教融合的一流实践项目。会议要求,要深刻把握教育强国建设的新部署、拔尖创新人才培养工作的新要求、人工智能等技术发展带来的新机遇新挑战,推动基础学科系列“101计划”理念再深化、质量再提级、范围再拓展,为全面提升人才培养质量夯实根基。

后续,“101计划”在大气科学、海洋科学、力学、人工智能、统计学、低空技术与工程、公共卫生、智慧农业等基础学科和关键领域拓展实施。 历时四年多,“101计划”把握数字时代、智能时代的新特征,加快人工智能赋能高等教育基础要素建设,推动构建数字化、智能化教育教学新形态,加强各实施领域的在线课程、数字教材、虚拟教研室建设,有组织推进学科语料库汇聚、学科模型建设、教学智能体开发,探索实践了“战略牵引、大师引领、能力为先、智能赋能”的基础要素建设和人才培养模式创新,有效实施了基于智能化基座的教学改革,有力支撑了拔尖创新人才有组织、规模化、高质量培养。

趋势展望
Future Trends

面对新形势和新挑战,我们将全面落实立德树人根本任务,以推进教育教学智能变革、质量变革为牵引,系统提升“101计划”的实施广度、融合深度、质量高度、应用效度,全方位牵引带动人才培养理念变革、模式创新、形态重塑,助力加快构建中国特色、世界一流的高质量高等教育体系,持续提高拔尖创新人才自主培养水平和质量,为高水平科技自立自强和教育强国、科技强国、人才强国建设提供坚实支撑。

推动基础要素建设理念再深化
将课程和实践作为“101计划”的关键,建强一批一流核心课程,注重培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维;建强一批一流实践项目,强化“产学研用”体系化设计,构建开放共享的实践教学平台,着力提升学生的创新思维和实践能力。
以人工智能赋能建设质量再提级
系统推进各学科领域语料库、垂直大模型及课程智能体建设,推动人工智能技术深度融入教学、管理、评价全流程,以技术革新驱动育人模式深刻变革,全面创建沉浸式、个性化、智能化的教育新生态。
分步推进实施范围再拓展
充分发挥“101计划”的示范引领与辐射带动作用,将优质成果、建设经验与成熟模式推广辐射到更多学科领域、更大高校范围,为构建高质量人才培养体系提供全面支撑。
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