“101计划”化学领域概览
Overview of the “Project 101” in the Field of Chemistry

2023年4月启动以来,化学“101计划”以高质量化学学科人才培养体系构建和拔尖创新人才培养为目标,从化学学科全局视野系统性重构化学拔尖创新人才培养的核心知识框架,以核心课程建设(含理论课和实验课)推动化学专业课程体系改革,以教案、教材建设推动教学内容迭代,以数字化资源建设推动教学方式转变,以课堂观察、名师引领、研修培训推动课堂教学质量提升,着力建设一流核心课程体系和一流核心教材体系,培育高水平师资团队,探索构建具有中国特色的化学拔尖创新人才高质量自主培养体系。教材是教师教学和学生学习的主要依据,是培根铸魂、启智增慧的核心载体,是践行拔尖创新人才自主培养的有力支撑,出版一套高水平核心教材是化学“101计划”的重点任务之一。

“101计划”化学领域牵头人
高松
中山大学
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核心课程:
普通化学
杨娟
牵头高校:
北京大学
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核心课程:
无机化学
朱亚先
牵头高校:
厦门大学
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核心课程:
有机化学
裴坚
牵头高校:
北京大学
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核心课程:
分析化学
蒋健晖
牵头高校:
湖南大学
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核心课程:
物理化学
彭笑刚
牵头高校:
浙江大学
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核心课程:
结构化学
庄林
牵头高校:
武汉大学
南开大学
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核心课程:
高分子化学与物理
刘世勇
牵头高校:
中国科学技术大学
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核心课程:
化学生物学
刘磊
牵头高校:
清华大学
北京大学
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核心课程:
基础化学实验
张剑荣
牵头高校:
南京大学
南开大学
上海交通大学
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核心课程:
合成化学实验
苏成勇
牵头高校:
中山大学
吉林大学
兰州大学
四川大学
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核心课程:
化学测量学实验
任斌
牵头高校:
厦门大学
复旦大学
南京大学
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核心课程:
化学生物学实验
王初
牵头高校:
北京大学
清华大学
参编核心教材高校数量:60
参编核心教材教师数量:863
高等学校化学类专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系
Research Report on the Talent Development Strategy of Chemistry Professionals in Colleges and Universities and Core Curriculum System

《高等学校化学类专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系》编写,由中山大学高松院士牵头,成立郑兰荪、田中群、高松、张希、周其林、谭蔚泓、彭笑刚、Jean-MarieLehn、Brian P. Coppola 和James G.Anderson等10位化学领域海内外著名化学家组成的专家组全程指导,30所“化学拔尖学生培养计划2.0基地”获批高校共同参与。

本书共分为三个部分。第一部分为高等学校化学类专业人才培养战略研究报告,主要从化学类专业学科概况、化学类专业人才培养需求和国内外高校化学类专业教育教学比较三个方面,对国内外化学类专业本科教育教学的情况进行分析和总结;第二部分为高等学校化学类专业核心课程体系,详细介绍了12门化学“101计划”核心课程的建设内容,其中形成的知识图谱详细介绍了每门课程的知识模块、重要知识点及知识点间的关联;第三部分为高等学校化学类专业人才培养方案,汇编了30所“化学拔尖学生培养计划2.0基地”获批高校目前化学拔尖人才的培养方案和教学计划。

智能问答
Intelligent Q&A
化学智能问答是源于专业化学大模型基座,结合优质海量学科数据和专业语料而精心打造的学科智能体,支持通过智能对话等功能实现高效知识检索与学习辅助。
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