“101计划”哲学领域概览
Overview of the "Project 101" in the Field of Philosophy

教育部哲学领域“101计划”系列教材,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本,以建构中国自主的哲学知识体系为首要任务,聚焦提高拔尖人才培养质量,落实教育部基础学科“101计划”体现高阶性、创新性和挑战度的总体要求,充分把握和反映哲学学科发展的规律性和时代性,以课程改革的“小切口”带动解决人才培养模式的大问题,实现高等教育改革创新发展的“强突破”。这套教材由全国高校哲学学科领域的著名学者领衔编写,组织具有丰富哲学教学经验与较强学术水准的编写团队,集思广益,旨在培养学生扎实的理论素养和思辨能力,以明确的问题意识激活学生学习的自觉,用理论指导实践,致力于将哲学教育发展的“小逻辑”服务国家经济社会发展的“大逻辑”。

“101计划”哲学领域牵头人
陈先达
中国人民大学
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核心课程:
哲学通论
孙正聿
牵头高校:
吉林大学
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核心课程:
马克思主义哲学
臧峰宇
牵头高校:
中国人民大学
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核心课程:
马克思主义哲学经典原著选读
张异宾
牵头高校:
南京大学
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核心课程:
马克思主义哲学经典原著选读
唐正东
牵头高校:
南京大学
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核心课程:
马克思主义哲学史
吴晓明
牵头高校:
复旦大学
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核心课程:
中国哲学
王博
牵头高校:
北京大学
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核心课程:
中国哲学史
张立文
牵头高校:
中国人民大学
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核心课程:
中国哲学史
刘增光
牵头高校:
中国人民大学
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核心课程:
西方哲学
赵敦华
牵头高校:
北京大学
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核心课程:
西方哲学史
韩震
牵头高校:
北京师范大学
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核心课程:
逻辑学导论
黄华新
牵头高校:
浙江大学
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核心课程:
伦理学
樊和平
牵头高校:
东南大学
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核心课程:
宗教学概论
段德智
牵头高校:
武汉大学
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核心课程:
宗教学概论
翟志宏
牵头高校:
武汉大学
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核心课程:
政治哲学导论
王立
牵头高校:
中国人民大学
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核心课程:
科学哲学
黄翔
牵头高校:
复旦大学
参编核心教材高校数量:31
参编核心教材教师数量:195
高等学校哲学类专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系
Research Report on the Talent Development Strategy of Philosophy Professionals in Colleges and Universities and Core Curriculum System

《高等学校哲学类专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系》编写,由中国人民大学牵头,哲学领域“101 计划”专家组首席专家陈先达先生作为负责人,全国14 所高校哲学专业教师团队通力合作完成。

本书共分为三个部分。第一部分为“高等学校哲学类专业人才培养战略研究报告”,包括哲学类本科专业设置与新文科背景,专业培养模式的创新现状,哲学核心课程和教材理念,以及哲学领域“101计划”的进展和前景。第二部分为“教育部哲学‘101 计划’专业核心课程体系”,全面介绍了13门核心课程知识体系以及每门课程的课程定位、课程目标、课程设计,列出课程知识模块和重要知识点、每个知识点的内容和能力目标,并明确了知识模块间的关联。第三部分为“高等学校哲学专业人才培养方案”,集中了全国14所高校的哲学拔尖人才培养方案和教学计划。

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