
| 作 者 | 李冀、张晗 |
|---|---|
| 单 位 | 黑龙江中医药大学、天津中医药大学 |
| 内容提要 | 本教材为教育部基础学科中药学本科教育教学改革试点工作(“101计划”)核心教材之一。分为总论和各论,共22章。总论共6章,重点介绍方剂的起源与发展、方剂与治法、方剂的分类、方剂的剂型、方剂的煎服法、方剂的组方法则与变化等基本理论与基础知识。各论共16章,依据以法统方的原则,按功用将方剂分成16类,共选正方115首,附方147首。在章节内容设计中,章首设有思维导图,并配有教学PPT、自测题等数字资源,有利于学生自主学习。
本教材可供中药学基础学科拔尖学生培养基地班、创新实验班及其他中药学相关专业学生使用,也可作为研究生相关课程教材和临床中药师与中医药研究人员的参考用书。 |
方剂学是中药学“101计划”的核心课程,亦是中医药院校中药学专业必修的基础课程。本书的编写内容旨在构建高水平中药学拔尖人才培养体系,以及形成中国特色、世界水平的中药学课程服务体系。本书对选收之基础方、代表方及常用方,以辨证论治思想为核心分析证治机理,以“药力”为依据阐述组方及配伍原理,以中医药思维来详释方解。全书注重传承前人组方之精华,立足不违中医药本源之“守正创新”,重基础而不轻临床,重经典而不落窠臼,重配伍而不离方证,重法则而不忘思变,方精而条理清晰,义简而不失深刻,由点及面,从医悟道,即“医之道,悟也”。希冀学生掌握、领悟方剂的组方原理、配伍意义等理论知识,培养学生成方分析能力,强调临证遣方之时,须根据病证之变化进行药物之加减化裁,即“方之用,变也”。领悟在中成药运用上体现的“合理用药”“辨证用药”的中医药思维,并为今后从事中医药科研、中药新药研发等奠定理论基础。
本教材除绪论外,分为总论和各论。总论,重点介绍方剂的起源与发展、方剂与治法、方剂的分类、方剂的剂型、方剂的煎服法、方剂的组方法则与变化等基本理论与基础知识,并附古今用药度量衡简释。各论,依据以法统方的原则,按功用将方剂分为解表剂、泻下剂、和解剂、清热剂、温里剂、补益剂、固涩剂、安神剂、开窍剂、理气剂、理血剂、治风剂、治燥剂、祛湿剂、祛痰剂、消食剂16章,共选正方116首,附方150首;另于大部分正方之下列有研制方74首。书后附有方名索引。今方剂之数,不知凡几,存世之方,无良莠之别。经方之传世,不因仲景所载,而为理明法简,用之效著。教材所列举寥寥之方剂,惟以典型,以助学生领悟方剂之精妙。恰如星星之火,做燎原之势。所谓“方无至方,方以效论”。虽方无至方,然方有至效,“至”以“效”为本,“效”以“变”为基。
各论每章首冠思维导图,展示本章方剂的概念、分类、适应范围、使用注意等。每首正方下列方名与方源、组成、用法、功用、主治、证治机理、方解、运用、附方、方论选录、医案举例、方歌等项。其中,组成保留原书剂量,括弧内则为当今常用参考剂量。方剂组成中的中药名与原书保持一致,方解等项中的中药名按临床常用名称进行规范。每章均附章节小结。
本教材方解中未以君臣佐使一法尽释诸方,亦根据制方者所据之法而融入药力组方之法;对每首正方方解中所凝练之方剂配伍特点,谨守治法,兼顾药性、脏腑,力求言简意赅。
本教材绪论、总论及各论第三章由李冀、孟拓编写;第一、二、九章由张丰华、张晓丹、刘兴隆编写;第四、八章由都广礼、陈少丽、朱靓贤编写;第五、十五章由张晗、周志焕、付殊菲编写;第六、七章由杨桢、吴宏东、王坦编写;第十、十一、十二章由胡晓阳、陈宝忠、付强编写;第十三、十四章由张卫华、谭峰、赵凡编写。第十六章由耿义红编写。全书由李冀统稿,稿件打印、资料整理工作由付殷等完成。
本书主审中国工程院院士、国医大师张伯礼先生在编撰过程中亲自审阅和指导。张伯礼先生严谨的学术态度和卓越的专业素养,对于提升本书的质量起到了至关重要的作用,在此向张伯礼院士表示由衷的感谢!
《方剂学》编委会
2024年7月
绪论
总论
第一章 方剂的起源与发展
第二章 方剂与治法
第一节 方剂与治法的关系
第二节 常用治法
第三章 方剂的分类
第四章 方剂的剂型
第五章 方剂的煎服法
第一节 煎法
第二节 服法
第六章 方剂的组方法则与变化
第一节 方剂的组方法则
第二节 方剂的变化
各论
第一章 解表剂
第二章 泻下剂
第三章 和解剂
第四章 清热剂
第五章 温里剂
第六章 补益剂
第七章 固涩剂
第八章 安神剂
第九章 开窍剂
第十章 理气剂
第十一章 理血剂
第十二章 治风剂
第十三章 治燥剂
第十四章 祛湿剂
第十五章 祛痰剂
第十六章 消食剂

