生殖系统

为服务国家发展战略需求，自主培养新时代拔尖人才，顺应国际医学教育发展趋势，教育部于2023 年启动了基础学科相关教育教学改革试点工作（系列“101 计划”），率先在基础医学等专业进行探索与实践。基础医学“101 计划”的重要特征是打破以学科为中心的课程体系，对相关学科进行整合和融合，构建器官系统整合课程体系。生殖系统作为“人体形态与功能”课程群的核心融合课程之一，将传统的解剖学、组织学与胚胎学、生理学与病理学等学科中的生殖系统相关知识深度融合，并引入生殖系统重要疾病及其诊疗方法的前沿性进展，以此加强学生的整合思维、系统思维和创新意识培养。

本教材由获批教育部基础医学拔尖学生培养计划2.0 基地的11 所高校——北京大学、复旦大学、上海交通大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、浙江大学、中南大学、南方医科大学、西安交通大学和南京医科大学——热心参加教育教学改革且有丰富教学经验的四十余名骨干教师编写而成。全书共分为9 章。第一章为绪论，介绍男性、女性生殖系统及相关学科的发展历史；第二至四章分别介绍男性、女性生殖系统的解剖结构、组织特点及生理功能；第五章介绍生殖系统的发生及先天性发育异常；第六章和第七章详细介绍男性、女性常见生殖系统疾病的病理特点及常规诊疗方法；第八章生殖药理介绍常用的性激素相关药物及避孕药等；第九章介绍生育力保存与避孕方法。为明确教学目标，激发学习兴趣，促进思考，关注学科发展前沿，本教材在每一章的编排上包括了导学目标、案例、小测试、整合思考题等模块。这些模块旨在全方位引导学生深入思考，帮助他们将理论知识代入疾病的诊治，并通过疾病案例加深对理论的理解。

近年来，不孕不育发病率持续上升，国家人口问题日益凸显。因此，本教材紧扣国家战略需求，特别加入了不孕症及生育力保存的相关内容，并引入国际上相关前沿进展，以加强学生探索国际知识前沿能力的培养，促进创新性思维习惯的养成。在生殖系统疾病部分，教材充分体现基础医学与疾病的关联，除了传统病理学知识外，还纳入了丰富的临床诊疗信息，使低年级医学生能更早接触临床知识，提升学习兴趣，这也有助于他们今后更好地开展科研工作。

教材紧紧围绕基础医学培养目标，结合时代特色，融入思政内容。相比于传统教材，本教材的编写是一次具有挑战性的创新尝试，难免有不足和疏漏之处，敬请读者和同行们批评指正。