生理学原理

生物科学是研究生物体结构与功能的科学。作为生物科学的一个分支，生理学以人和动物为对象，研究生命活动现象及其发生机制，以及人和动物适应各种内外环境变化而产生的功能反应和调节过程。生理学特别强调从分子、细胞、器官、系统到整体的整合和稳态，是综合性大学生物科学类专业的核心课。虽然国内各种版本的生理学教材已有很多，但多面向医学生，面向综合性研究型大学的生理学教材却相对较少。由于研究型大学生物科学类专业的课程体系与医学专业课程体系之间的差异，以及生物科学类专业学生的基础知识背景和培养目标与医学生之间的不同，编写一本适合于综合性研究型大学生物科学类专业学生使用的生理学教材显得尤为重要。

基于这一认识，十多年前，我们齐心协力完成了《生理学原理》第一版的编写工作。为了使教材符合研究型人才的培养要求，体现生理学教材的传统性与先进性相互有机融合的思路，同时兼顾不同类型学校的教学需求，该书不追求对生理学知识点的面面俱到，而是强调对重要生理学原理的逻辑理解以纲举目张，并在生理学知识的框架基础上将全书分为“细胞生理学”“器官和系统生理学”和“生理活动的调控”三篇。在内容编排上，我们注意了如下几点：①增加了重要生理学发现的历史回顾及启示、一些分子和进化水平上的最新发现、目前有争议的重大生理学问题等，以体现生理学的前沿发展和创新思路；②每个章节中体现一定的与医学、疾病有关的内容或比较生理学知识，必要的章节中增加部分解剖学内容；③在正文中设计了适时出现的提问，引导学生深入思考，培养其分析问题的科学思维。参加第一版编写工作的作者都是活跃在生理学教学和科研第一线的学者，他们将自己长期积累的教学经验和科学思想凝聚和诠释在书中，使本书在内容和思想上都体现出研究型大学的教材特点。

为了适应国家培养拔尖创新人才的战略需要，教育部于2023年4月启动了生物科学领域“101计划”，施一公院士牵头并组织了包括生理学在内的11门生物科学核心课程的教材编写团队。“101 计划”对教材的科学性、前沿性和准确性等都提出了新的要求。为了使新一版生理学教材符合我国拔尖创新人才培养的要求，我们在征求全部32所生物科学拔尖学生培养基地所在院校意见的基础上，组织了学术造诣高、教学经验丰富的教师对第一版教材进行了全面修订，对多数章节进行重新设计和编写，形成了这本“101计划”核心教材《生理学原理》。在内容方面除保留第一版的主要特色，我们还做了如下改进：①将“体液、血液与血细胞”单独作为第一章，全面阐述体液、血液为机体生理活动提供的内环境稳态以及运输、防御等功能，有利于引导学生在其他章节中深入理解从细胞到系统的功能是在怎样的前提下进行的；②新增“生殖生理”“生理学研究策略和技术”两章，以及“植物的生理”线上阅读材料，使本教材的生理学体系更加完整，同时引导学生从各不相同的方法中提取研究思路，从不同对象的生理特点中提取共性规律；③突出生理功能研究中的数理分析、定量研究和计算建模，引导学生打好数理、计算机和人工智能基础，激发交叉创新；④介绍中国科学家在生理学领域的重要原创性贡献，让学生了解我国的学术成果及科研进展；⑤为全书绘制精美彩色插图，有利于学生更加准确地理解生理学过程，也进一步提升了教材整体质量。在此非常感谢高等教育出版社，以及张号、余彤、梁皓楠等绘图师为本书付出的心血！

虽然各位编委为编写好这本教材做出了诸多努力，但由于专业水平、知识和能力的局限性，书中难免存在一些不妥之处，恳请读者予以指正！